叩开实验室大门，培育未来科学家——2025年泉州市“探秘实验室”科学教育实践活动综述

构建社会大课堂高质量科学教育服务体系是提升青少年科学素养、培育创新人才的关键举措。今年，泉州市科协主动扛起牵头职责，以落实《关于加强新时代泉州市中小学科学教育工作的五大行动计划》为抓手，联合多方力量深耕科学教育实践，由泉州市科技馆精心策划，各相关单位倾力配合的“探秘实验室”科学教育实践活动应运而生。活动通过十场深度融合的科学实践，成功组织两百五十余名中小学生走进本地十个科研场景，有效联动高校、科研院所与科技企业，共同为学生打开一扇通往真实科研世界的大门。

今年5月，泉州市“探秘实验室”首场活动在黎明职业大学航空学院启动

筑牢阵地：构建多层次递进的科学实践场景

学生们在国家级特种机器人质检中心，通过半消声实验室捕捉细微声响；在超临界二氧化碳无水染色实验室，亲眼见证绿色科技的实际应用……“探秘实验室”活动以本地优质科研资源为根基，打造了覆盖全链条、适配多学段的科学教育阵地，系统构建了覆盖基础研究、技术开发、产业应用的全链条实践场景。这一扎根产业、贴近前沿并与泉州本地特色紧密衔接的阵地，让科学教育彻底摆脱课本的局限，扎根在真实的土壤上，使学生能够在真实环境中理解科技与产业的关联。

学生走进高端实验室，感受科技的严谨性

作为科学教育的重要载体，这次活动阵地的构建更注重层次性与系统性。针对不同学段学生特点，活动设计了梯度化的实践内容：小学阶段以直观体验为主，通过无人机编队表演、生物观察等激发兴趣；中学阶段则开展深度探究，如材料力学分析课题研究等。这种分层递进的设计，确保每个学生都能在适合的认知水平上获得成长，实现科学教育的精准滴灌。

整合资源：打造多元联动的科学教育共同体

在第十场活动中，泉州市培元中学的学生在企业实验室测试鞋底摩擦力，并进行鞋底设计，完成了一次“STEM”教育实践。在系列活动中，泉州市科协积极践行“科学素质交流合作工程”部署，通过构建“高校＋企业＋科研机构”多方协作机制，精准连线科学教育需求方和供给方，形成了资源共享、优势互补的科学教育新格局。

学生在企业实验室里测量鞋底摩擦力，为优化鞋底设计提供数据支撑

整合后的资源通过系统化运作，成效显著体现在三个层面：在内容上，活动融合了航空航天、生物技术、新材料等前沿领域；在方式上，采用专家讲解核心原理，企业工程师示范技术应用，学校教师衔接学科知识等形式，构建起完整教育链条；在效果上，实现了科学知识传授、实践能力培养、创新思维培育的有机统一。“探秘实验室”已然成为一个开放合作的科学教育平台，让各方资源能够突破原有边界，开展更大范围、更高水平、更加紧密的科学素质交流合作，为科学教育注入持续动能。

创新模式：探索知行合一的科学教育实践新路径

学生在大棚里移植猪笼草

此外，学生在学习科学家故事的过程中，通过实践同步内化了科学家的宝贵品质。“通过亲手操控飞机完成起降，我深刻体会到航空人严谨求实的科学精神。”在泉州市科技馆航空分馆，一名学生在全仿真飞行模拟后感慨道。这种精神熏陶与实践操作相结合的沉浸式体验，让学生对科学知识的应用价值有了更深刻的认知。

长效闭环：形成良性循环的科学教育新生态

“孩子们在实验中展现出的专注与热情，正是科学教育最宝贵的收获。”一位带队教师如是说。“探秘实验室”不仅让学生收获知识，更在他们心中埋下三颗种子：探索未知的科学种子、服务家乡的产业种子、传承创新的文化种子。

学生走进实验室，了解智能生产设备和本地产业的结合

更值得期待的是，这些萌芽的种子正在形成长效育人效应。泉州市科协打造了市、县、校三级青少年科学赛事联动网络，鼓励学生将实验室的探究成果转化为创新项目，在更广阔的平台上展示交流，持续激发青少年创新活力。

从实验室里的好奇提问，到项目小组的持续探究，再到服务家乡的实践行动，“探秘实验室”播下的种子，正在泉州这片创新热土上慢慢生根、发芽。这个集阵地建设、资源整合、模式创新于一体的科学教育实践阵地，也将继续拓展深化，为培养更多未来科学家奠定坚实基础，为泉州“智造强市”建设注入源源不断的青春动能。