聚焦优质教育资源 探索少儿素养培育

福建省历来高度重视教育事业发展，始终将人才培养置于重要位置，通过一系列举措为人才成长铺路。2022年，福建省少儿素质发展研究中心正式成立，由正高级教师、特级教师、福建省学科教学带头人、福建省普通高中课程教学指导委员会成员、福州一中陈德燕担任研究中心主任，聘请华东师范大学教授熊斌等知名学者为研究中心顾问。少儿素质发展研究中心基于素质教育导向，着眼于基础学科资优人才培养，携手省内外研究机构与学校，兼具理论支撑与教育实践经验，更以深厚情怀为引，专注于少年儿童综合素质和核心素养的早期培育与开发工作。

自成立以来，少儿素质发展研究中心率先将数学领域作为核心探索方向，聚焦优质教育资源的开发与实践工作。一方面，在全省设立30所基地校，常态化组织教师培训，助力教师提升数学专业素养与教育教学能力；另一方面，于每年寒暑假定期举办数学资优生冬令营与夏令营，为少年儿童打造高品质学习交流平台，并同步开展高层次培训，夯实教育发展基础，特邀IMC主席孙文先教授等专家开展数学专项培训；同时，中心积极沉淀研究成果，出版《数学资优生培养课程》系列丛书，助力资优生培养；此外，还主动链接国际教育资源，组织学生参与IMC国际数学竞赛等交流活动，助力少年儿童拓宽国际视野、提升综合素养，等等。在深耕数学领域的基础上，研究中心的实践经验与资源进一步辐射延伸，有效推动了科学教育的发展，为少年儿童综合素养提升提供更全面的支持。

2025年，少儿素质发展研究中心在集美中学和福安一中分别设立的少儿数学素质发展中心，旨在通过智力游戏、智力活动等形式启迪孩子思维，为挖掘、发现、培育有数学特殊禀赋的少儿提供更好的空间和平台。

福建省少儿数学素养研究中心（福安一中）旨在通过科学的方法和手段，激发少儿对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。该研究中心采用 “政府指导＋学术支持＋学校执行”三级架构，成立了以福安一中校长陈雄为组长，孙文先教授、熊斌教授、厦门大学数学学院原院长林亚南、福州大学数学学院原院长常安教授等知名数学教育专家位学术顾问学术顾问，骨干教师黄亚丽、黄洪峰、陈佳伟等优秀青年教师为团队成员的组织架构，确保各项工作高效推进；构建 “三维驱动” 培养体系——以认知脚手架搭建破除数学恐惧，以跨学科场景重构激活思维潜能，以国际经验本土化重塑教育生态。自成立以来，研究中心积极开展多项工作，在教师专业发展（如组织培训、申报课题）、学生素养提升（如开设校本课程、定期举办活动、参加学科集训和夏令营）、竞赛培养（在 2025 年越南国际数学竞赛获佳绩）方面成果丰硕。未来，研究中心从深化教学研究、拓展竞赛培养体系、加强区域合作与辐射、打造教育品牌四方面推进工作；致力于立足福安，辐射全省，打造县域教育品牌，为福建省基础教育高质量发展助力。

福建省少儿数学素养研究中心（集美中学）以素质教育导向，以提升青少年数学核心素养为目标，以服务区域教育提质为方向，成立了以黄雄校长为组长，孙文先、熊斌、林亚南为顾问，集美中学和集美小学部分教师为成员的组织机构，并改造了专用教室、购置图书教具。每个月开展一次线下集体教研活动，在集体教研活动中，老师们发挥各自的特点，从不同角度认识益智学具，充分挖掘不同类型的益智学具包含的数学知识，探讨如何利用学具培养学生的数学能力，提升学科素养。2025年 3 月至 7 月间，先后邀请孙文先教授、林亚南教授开展学具相关培训，邀请蔡天新教授、邱干俤教授为师生举办讲座；7 月 8 日 － 10 日，举行基地揭牌仪式，孙文先教授开展“数学益智学具与素养培育”专题讲座，随后召开培训总结会，多校代表交流分享，相关名家寄语展望未来，推动以学具为媒提升青少年数学核心素养。

未来，福建省少儿素质发展研究中心将继续以培养资优生、提升学生核心素养为己任，不断创新活动形式、深化课题研究、加强校际交流与合作。让思维的种子在更多学生心中生根发芽，助力孩子们在成长道路上全面发展，成为未来社会的栋梁之材，为我省乃至全国的教育发展注入新活力，为培养更多具备深厚基础学科素养和创新能力的人才奠定坚实基础。同时，我们将致力于为少年儿童提供全面、优质的教育服务，着力让更多有天赋的学生得到更精准的培养和更广阔的发展平台，进一步整合各方优势资源，以全科素养培养为核心，形成联动机制，实现资源共享、优势互补，为基础学科资优人才的早期培养与开发贡献力量，共同推动我省基础教育迈向更高水平，为教育事业的持续发展贡献更多力量。