爱让“星星”不孤独

孤独症又叫自闭症，是一种谱系障碍，病因不明，且伴随终生。孤独症儿童虽然可以说话，却孤单地沉浸在内心世界，他们也被称为“星星的孩子”。近年来，在老师的关心呵护下培智星娃们慢慢学会融合，开始走出自己的世界，让守候在孤独症孩子身旁的家长倍感欣慰。4月2日，正是第15个世界孤独症日，福州市仓山区培智学校老师们鼓励星娃们大胆展示自我风采，大声说出自己的心声，给家长惊喜，相信有爱有陪伴，我们会带着孤独症孩子走向更好的明天。

由于防疫需要，培智星娃们在线上纷纷展示自己的才艺。二年级的小逸是一个乐感很强的孤独症儿童，在妈妈的鼓励下，小小年纪的他开始学习架子鼓，现在能有模有样的演奏；九年级的小云是一个安静腼腆的男孩，他最喜欢的就是沉浸在自己的世界，画出他的天马行空，有时画得开心就忍不住和大家分享他的创意；八年级的小婉是一个活泼开朗的女孩，在线上也献上了一曲《春节序曲》，她在视频中说：“把这首我最喜欢的曲子献给大家，希望能给大家带来欢乐和温暖”……

丰富的才艺让孤独症学生快乐康复，对于无特殊才艺的孤独症学生，“生活就是干预，干预就是生活”。根据孤独症学生的能力和兴趣，家校携手科学干预、个性化培养，孤独症学生慢慢地开始尝试克服困难，挑战自己，学习生活自理小技能，有的还掌握了家务劳动，扫地、洗衣服、炒菜等家务，努力成长，为将来回归社会奠定基础。

守护在像小蜗牛般慢慢成长的星娃身边的培智老师们也纷纷给孩子们送来祝福，用朋友圈、微博等各种形式向大家普及孤独症的相关知识，让爱传的更远，为他们顺利融合社会奠定基础。老师们还想告诉宝贝，虽然你到不了我们的世界，但是我们会带着满满的爱，穿越孤独走向你，让我们一起向前走。

孤独症是人类中一抹多元的色彩，相信通过这群孤独症学生的小显身手，不仅向社会各界展示他们普通又特殊的一面，更架起他们对话世界的桥梁。未来，培智学校将继续尽“爱的力量”，给予特殊群体更多“爱的肯定”，号召社会各界加入到帮助孤独症群体的行列中，科学认识孤独症、创造更包容的环境，接纳他、唤醒他、帮助他，让他们幸福地融入到温暖的社会大家庭，助力他们成为缤纷世界里一抹和谐的色彩。