闽南师范大学：实施“1+1+N”品牌体系协同建设 扎实推动党建与思政工作高质量发展

闽南师范大学深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校党建工作的重要论述和全国全省高校党的建设工作会议精神，紧扣立德树人根本任务，在全校181个基层党组织中同步启动“1+1+N”党建与思想政治工作品牌体系协同建设，推动校内每一个基层党委创建“1”个党建品牌、凝练“1”个思想政治工作特色，各党支部、党小组围绕所在党委的党建品牌和思想政治工作特色，催发一批（N）基层党建、思想政治工作的亮点和项目，推动学校党的建设与思想政治工作高质量发展。

坚持问题导向，加强顶层设计和组织保障

聚焦党建与思政工作深度融合主题，制定实施《关于开展“1+1+N”党建与思想政治工作品牌体系协同建设的实施意见》（以下简称《实施意见》），逐步实现党建与思政教育“大协同”、育人机制“全贯通”、育人要素“深融合”。

一是强化政治引领。用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，不断加强党对学校工作的全面领导，推动全校各部门认真落实育人使命；扎实推进党建工作“标杆院系”“样板支部”建设，进一步深化基层党建工作，带动育人综合改革，全面夯实党建和育人工作基础；加强工作考核，把品牌体系协同建设落实情况纳入基层党委年度工作重点，纳入全面从严治党主体责任检查，纳入党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，把加强党的领导作为思政项目评审和政工队伍考核的重要依据。

二是加强组织保障。建立校党委统一领导、各基层党组织积极创建的工作机制，由学校党委常委牵头，对各自分管的部门和联系的院系进行指导；在学校党委的领导下，分别由校党委组织部和学工部各自领衔主抓，建立两个部门通力协作的工作渠道，通过创新工作途径、载体和手段，不断完善体制机制；组织现场观摩活动、经验交流会、成果展示会等，选树推介一批品牌，加大对先进典型的宣传力度。

三是落实经费支持。学校每年通过实施党建品牌建设、思政工作精品培育、辅导员工作精品培育、专项工作室建设等，为项目开展提供经费保障；实施专项工作申报制度，建立“学院组织申报、学校立项支持、到期验收评审”的品牌特色建设机制。截至目前，累计投入200多万元，有8个“1+1+N”党建品牌创建项目、7个“1+1+N”党建品牌培育项目、39个党支部工作“立项活动”项目、60多个党建“双创”工作项目、近150个三全育人项目、30多个校园文化品牌项目等获得经费支持。

坚持目标导向，着力构建一体化育人模式

聚焦落实“党建强基、思政浸心、双向发力”工作理念，着力构建党建与思政工作同频共振、同向发力的协同工作机制。

一是围绕“一个核心”，构建协同体系。围绕立德树人这一核心，在校级层面，建立“党建+思政”育人体系，搭建学工系统内部大思政、主渠道主阵地融合大思政、全校党建+思政要素协同大思政三级体制；在学院层面，构建“党建+思政”一体化育人新模式，推动党建、思政与教学、科研深度融合。

二是打通“两支队伍”，凝聚育人合力。统筹党务干部队伍和思政工作队伍的建设和使用，盘活优势资源，搭建发展平台，加大两支队伍的互动渗透，不断凝聚党建和思政工作合力。

三是构建“三大机制”，实现融合融通。在工作部署上，构建“党建与思政”互联互动机制；在工作项目上，构建“党建与思政”融合共建机制；在评价考核上，构建“党建与思政”联动考评机制。

四是坚持“四维协同”，拓展平台载体。多维打通断点，实现党务干部与思政队伍相协同、党建阵地与思政平台相贯通、党建项目与思政项目相统筹、党建品牌与育人特色相统一。

五是实现“五大提升”，优化育人效果。强化党建引领，破解思想政治教育针对性难题；加强统筹推进，破解部门、学院各自为政难题；发挥品牌示范，破解项目特色不鲜明难题；优化治理手段，破解建设目标不明确、过程管理不科学难题；彰显优势特色，破解机制融合、内容融合难题。

坚持效果导向，增强党建与思政工作实效

聚焦立德树人根本任务，着力增强党建与思想政治工作的凝聚力、感召力、渗透力、影响力，取得良好成效。

一是品牌效应进一步彰显。“学习强国”学习平台以《打通最后一公里 实现育人双融合——闽南师范大学开展“1+1+N”党建与思想政治工作品牌体系协同建设》，对学校特色做法进行报道。1个党支部获批全国高校党建工作样板支部培育创建单位，3个学院党委入选全省党建工作标杆院系培育创建单位，入选省级高校思想政治工作精品项目项6项、辅导员工作精品项目3项。学校党委书记在2019、2020年度省属本科高校党委书记抓基层党建述职评议考核工作中综合评价连续获得“好”的等次。

二是平台阵地进一步拓宽。守好思政课堂主阵地，彰显思政课程品牌化，人民网、中国教育报分别以《闽南师范大学打造思政课“金课” 让学生愿“听”想“学”》《闽南师范大学构建思政课实践教学大课堂的探索》为题对学校思政课程建设成效进行报道；探索实现第一课堂和第二课堂的有效衔接，建有100多个学生社会实践基地，引导学生积极开展社会实践活动；实施思想政治教育“新三进”工程，让党建工作和思政教育更加贴近学生、更具生活气息。

三是基层力量进一步调动。通过协同品牌体系建设，基层党组织的育人力量被广泛调动，广大党员干部、党员教师带头潜心育人。专任教师参与“课程育人”“科研育人”“实践育人”的热情明显提升，提交的育人案例更加多样化，参与班主任工作更加投入；构建了“组织、宣传、学工、团委、教务、保卫”联席工作制度，育人工作的前瞻性、整体性和连续性有效提升，跨部门、跨专业协同育人的合力得到明显增强，初步形成全校各级各类组织和各单位“处处都是育人平台、人人皆是育人主体”的良好局面。