热点排行
  • 本日
  • 本周
  • 本月
图片推荐
合作高校 (排名不分先后)
您所在的位置: 东南网 > 大学城频道 > 正文

福州市文明校园创建观摩会召开

i.fjsen.com 2019-04-10 10:17:28   来源:

    2018年,福州市文明校园创建硕果累累,多项工作位居全省首位:未成年人思想道德建设工作指数测评位列全国第7;3所学校经验被评为全国中小学德育典型案例;6名学生被评为全国最美中学生、中职生(其中一名荣膺全国最美中职生标兵称号);中小学生行为习惯养成教育经验被新华社、中国教育报、中国德育杂志等媒体突出宣传……

    4月9日,由中共福州市委文明办、中共福州市委教育工委联合举办的2019年福州市文明校园创建观摩会在福州三中召开。市委宣传部副部长、市委文明办主任张学勇在会上充分肯定了全市文明校园创建工作成效,提出了新一年工作要求。市委教育工委专职副书记黄坚瑜总结2018年系统创建工作,部署2019年度系统创建工作。市教育局副局长、福州三中校长邵东生参加第一阶段会议,市委文明办副调研员黄红出席会议。市教育局副调研员左秋江主持会议。

    各县(市)区文明办、教育局分管领导、文明办未成科负责人、教育局校园创建工作处室负责人,省属、市属、各县(市)区属中小学学校校长和创建处室负责人共300多人参加了会议。

    会议分实地观摩和经验交流两个阶段,既是一次专题培训,又是系统创建工作的再动员、再部署。福州教育学院附属第一小学、福州第三中学、闽江学院附属中学、福州第二技师学院在会上作经验交流,福州市钱塘小学、福州市台江第三中心小学、福州第七中学、福州市仓山小学、长乐一中、永泰县实验小学作书面交流。

▲ 实地观摩福州三中党建工作坊

▲ 实地观摩福州三中校史馆

    市委宣传部副部长、市委文明办主任张学勇:

    2018年福州市文明校园创建工作成效显著。3月21日,中央文明办公布2018年未成年人思想道德建设工作年度测评结果,福州市和多个城市一道获得满分佳绩,位列全国文明城市省会、副省级城市第7名。成绩的取得,根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导,在于市委、市政府的坚强领导,凝聚着教育界全体师生的智慧和汗水,也体现了教育系统和文明办系统的精诚协作。

    精神文明建设本质上就是要提高人的综合素质,提升社会文明程度。文明校园创建重中之重,首先是抓思想道德教育。要推动学校坚持育人为本、德育为先,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。学校要重视上好思政课,开展好道德讲坛、经典诵读、读书月活动,联系生活实践,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。其次,注重校园环境建设。要抓好校园硬件建设和校园管理,打造整洁有序、优美和谐的校园环境,真正做到环境怡人、环境育人。

    文明校园创建工作“创”在学校,“建”在人。教育工作者地位崇高、责任重大、使命光荣,要慎终如始,不忘初心。各校应将文明校园创建工作作为学校工作的重中之重。要利用好文明创建的平台,学校“一把手”亲自抓,到一线,到基层,件件抓,亲力亲为。要将文明创建工作常态化、制度化,把“六好”建设贯穿融入到办学治校全过程,用制度管理学校,用规矩约束行为,用要求对标对表,切实做到抓在日常、严在经常、久久为功。要勇于创新,注重“示范性”。使文明校园创建成为促进教师管理、学生管理、教学管理、阵地管理、环境管理的重要抓手,成为全面提高办学治校整体水平的重要载体。

    市委教育工委专职副书记黄坚瑜:

    全市教育系统服务中心、围绕大局,坚持问题导向和发动群众相结合,分类指导和典型引领相结合,深入推进“有福之州•文明同行”行动,不断提高未成年人思想道德建设和系统精神文明创建水平。2018年福州市未成年人思想道德建设测评位列全国28家省会、副省级城市第7,立德树人成效明显,主题活动特色突出,创建工作制度落实。2019年是新中国成立70周年,新一轮创城创建工作已经开局,教育系统所占比重很大,责无旁贷,要把“有福之州•文明同行”行动和加快新福州建设、加快福州教育改革发展紧密结合起来,从立德树人、铸魂育人的高度出发,全面抓好创建工作,进一步提高政治站位、改进工作方法、强化组织领导。今年,市教育局将对创建工作实行台账式管理,全覆盖、全方位考评量化,纳入年度思政榜单重点,作为评选文明校园的主要依据。

▲ 福州教育学院附属第一小学校长王卫红介绍创建经验

▲ 福州三中党委书记林晓枫介绍创建经验

▲ 闽江学院附属中学党委书记刘祯介绍创建经验

▲ 福州第二技师学院院长张礼旺介绍创建经验

10家单位创建工作经验精选

    福州教育学院附属第一小学

    用“三好”育“六好”

    福州教育学院附属第一小学于2017年荣获了“首届全国文明校园”的称号。学校围绕着做好学校的人、物、事这“三好”的标准,稳步地推进“六好”的全国文明校园创建工作。

    学校制定了“德育首位的特色优势,科研强校的质量意识,以人为本的管理模式”的办学理念,紧紧围绕着“文化育人”这一核心,打造具有特色的校园文化名片,推出了“厚德传家、治学大家、温馨如家、四海一家”的“大·家”文化体系。

    2018年新一轮创建开始,学校的德育重点就紧紧围绕着“好习惯,美人生”展开。学校在已形成的“三级德育管理队伍”、“三级德育工作队伍”、“社会德育志愿服务队伍”的基础上,成立了学生“好习惯观察团”,让“发现好习惯”带领更多的学生“养成好习惯”。

    福州第三中学

    同心共创文明 弘扬时代新风

    福州三中连续十三届被评为福建省文明学校。创建工作具体做法是:

    一是加强领导班子建设。通过邵东生名校长工作室建设、创办党建工作坊,设立教师文明创建先锋岗服务学校建设。二是注重师资人才培养。林风、林晓枫、林杰、黄炳锋、车云五个省市领衔名师工作室及邵东生名校长工作室成绩显著,在全市乃至全省起到了带头辐射作用。三是突出思想政治教育,活动阵地建设优。涌现了首届福建最美学生、全国信息学大赛金牌得主闫书弈、福州“十佳班主任”刘会坚等一批师生典型。四是优化三中教学环境。三十多年来持续举办读书节、体育节、艺术节、科技节等校园传统节日;连续十二年开展学生社团巡礼展;从2009年至今,学校长期联系周边社区,利用重阳、拗九等传统节日契机,开展志愿服务活动。

    闽江学院附属中学

    创文明校园 育时代新人

    学校坚持全员育人德育理念,极力打造德育特色品牌。2003年,学校首个少年雷锋班成立。十六年来,“学雷锋、树新风”项目坚持以“一活”(“志愿精神”活起来)、“两亮”(“雷锋精神”亮起来、“闽附红精神”亮起来)、“三让”(让“党徽”凸显出来、让“团徽”亮起来、让“红领巾”飘起来)为志愿服务宗旨,逐步形成党员教师志愿服务队、少年雷锋班、网上雷锋班、七彩虹志愿服务队、家长志愿服务队等五支队伍共挑“志愿服务”大梁的良好态势,经常性开展精准扶贫、平安校园、交通劝导、慰问送暖、爱河护绿、文化宣传、服务社区、走进地铁等志愿服务活动,做到“精准扶贫”定村户、“志愿服务”进社区、“文明创建”重周边。2017年3月,学校荣膺全国第三批学雷锋活动示范点荣誉称号。

    福州第二技师学院

    净化 美化 文化

    学校2000年至今连续六届获评省级文明,同时也是“全国中等职业教育德育工作先进集体”、全国技工院校“阳光德育校”。学校探索回归本真,符合技工院校学生成长规律的“净化、美化、文化”的阳光德育体系。职业院校以突出技能为特色,该校提炼的劳动技能、工匠精英、创业典范等校园文化,有丰满的原始素材,有感人的真人真事,有生生不息的文化流传,这些校园文化渗透到校园的各个场所、各项活动、师生言行,从而打上“二技”深深的烙印,创出“二技”文明创建的特色品牌。

    “文明创建”还让学校师生对“劳动——二技文化里最浓的血液”和“勤勉——劳动最丰满的注脚”有了更深的体会和强烈的共鸣。今年有近1000名学生参加勤工俭学。

    福州市钱塘小学

    “四力”齐发 创文明校园

    钱塘小学以“扣好人生第一粒扣子 做新时代好少年”为本年度未成年人思想道德建设的重点,充分发挥文明校园创建的外力作用,从文明行为规范养成教育入手,以丰富多彩的活动为载体,引领学生争当乐观向上的新时代好少年。

    一是推优为契机,树好少年榜样。学校结合“美德少年”“新时代好少年”“钱塘之星”“智善少年”等评选活动,号召全体少先队员积极行动,主动参与。以“新时代福州市好少年”为典型,利用网络点赞、彩屏播放先进事迹、墙体固化展板、主题班会等形式广泛宣传先进事迹。二是践行价值观,传承红色基因。以社会主义核心价值观培养为德育工作的核心,持续开展 “善”主题教育,丰富少先队仪式教育,传承红色基因,开展了一系列的主题活动。

    福州台江第三中心小学

    承文山尚美传统 开樟园德育新风

    学校以美育为中心,打造具有影响力的台三“尚美德育”品牌。学校凝心聚力,落实“尚美”特色创建举措,丰富“尚美”文化内涵;以智慧课堂为载体、实施“尚美智慧课堂”;培育“尚美班集体”,培养“尚美少年”;彰显尚美特色,逐步形成以美化育、以美育人的“尚美”教育特色。2018年学校将旧的校园进行了改造,拟定了新的校训为:尚德、上行、善思、擅美,定下了学校尚美的主基调。

    其中,培养“尚美”少年,主要由美形、美形、美心三个方面入手。如“晓黑板”好习惯打卡接力,基于各年级不同的行为特点,布置不同的打卡任务,让优雅行为之美遍布校园。台三小班级队角中的“好人好事簿”记载着孩子们每一小小的善行。举办多个“美心”活动,如唱道德歌、“学雷锋”活动、诵经典、道德讲堂、动感中队,让学生在活动中拥有美心。

    福州第七中学

    扎实推进 勇于追梦

    一年来,学校围绕着创建省级文明学校这一工作重点,以“弘学养正”的办学理念为指引,紧扣“做一身正气的中国人”的校训,打造弘学养正武术文化特色。

    学校坚持文化教育和武术特色教育相结合,构建传统武术校本课程,编写了《福州第七中学传统武术校本教材》,促进武术文化德育与学校德育的深度融合并逐步改变学生的核心素养,塑造学生良好的精神与意志品质,最终实现“弘学养正”的教育价值。

    学校2010年被授予“福州市武术传统校”,2017年被授予“福建省武术传统校”。2017年,武术队运动员叶铸杰被评为福建省首届"最美学生"称号;2018年,16名武术运动员被华中师大、集美大学、西安体育学院等本科院校录取,武术办学硕果累累。

    福州市仓山小学

    立德树人 培根铸魂 创新时代强校

    仓山小学2018年被授予省第一届“文明校园”,是福建省示范小学。学校围绕“扣好人生第一粒扣子”主题,积极探索,丰富学校德育实践活动内容,开展新时代好少年学习宣传、传承红色基因、中华优秀传统文化传承、“劳动美”实践、志愿服务、阳光成长心理健康服务六项内容)、乡村学校少年宫与文明校园结对共建、“我们的节日”主题系列活动、“公共文化服务校园行”、经典诵读等活动项目。

    学校还搭建“少年军校”教育平台,实施少先队实践体验教育,使少年儿童在思想作风优良、业务能力过硬的教官、辅导员的教导下,在集体训练中经受意志品质的锻炼。学校与解放军92467部队签订双拥共建协议,建立国防实践教育基地,对学生进行国防教育。

    长乐一中

    以“正·范”为核心,创建特色校园文化

    学校以“正·范”德育建设为核心,通过开展丰富多样的德育活动,正在逐渐形成能够体现个性魅力和德育特色的校园文化。正,即“正身”“正心”“正气”。

    正身。学校将德育、常规管理与体育节、运动会,趣味吉尼斯、社团活动,课间跑操、课间舞蹈等活动结合在一起,要求学生活动出素质,活动出精神,活动出气势,活动出规矩。正心。在每年“班班有歌声”活动中必唱校歌,增强学生“自信、拼搏、活泼、团结”的集体向心力。健全班主任家访谈心体系,坚持心理健康教育和心理咨询工作,帮助学生提高自我认知、自我调适的能力。正气。开展德育乡土教育活动,引导学生了解“大爱暖千秋”的长乐精神,培养热爱家乡的情感。

    永泰县实验小学

    景行文化树品牌 文明创建促发展

    学校强化支部党建工作,突出“红色领航”作用。学校“两学一做”教育活动常态化、制度化,落实“三会一课”制度,紧抓意识形态工作,“红色领航”作用明显,党员立足岗位建功立业。学校党支部获福州市先进基层党组织称号。

    学校坚持以“景行文化建设 促进学校内涵发展”为思路开展创建工作,让景行文化逐步浸润到师生的一言一行,让景行之花在校园内外缤纷绽放,香飘四方;践行“朝阳气息,君子风范”的学校精神,树立身边榜样,开展“最美景行人”、“景行状元”、“景行之星”等评选,兴文化,展形象,育新人。

文明校园   交流
  • 点赞(0)