晋江市第八实验幼儿园：“衔接有道 共育花开”让孩子快乐衔接

如何让幼儿园的小朋友以更加平缓的方式衔接到小学？近日，晋江市第八实验幼儿园开展了以“衔接有道 共育花开”为主题的大班幼小衔接系列活动，围绕家长、教师和幼儿三个核心群体策划，探索推进幼儿园与小学科学有效衔接，帮助大班幼儿顺利过渡到小学生活。

活动中，晋江市第八实验幼儿园邀请小学教师为家长们开设讲座，教师以生动的语言，辅佐精心制作的课件，介绍小学的教学环境、课程设置以及学习方法。在互动环节，家长们纷纷提问，每一个家长在幼小衔接过程中遇到的疑惑都得到了教师们耐心地解答。活动中，家校园三方共同开展了分年龄段的研讨活动，以头脑风暴的形式交流了幼小衔接的经验和做法。“活动中，家长最关注的问题是小学与幼儿园的作息时间差异以及孩子们是否需要提前报名衔接班。通过活动环节，孩子们对上小学也更加期待了。”晋江市第八实验幼儿园林宝霞老师介绍道。

对于教师而言，此次活动同样是一次宝贵的学习和交流机会。教师们参与交流分享活动，积极探讨，共同找准校正不同年龄段幼小衔接工作的方向。并通过共读一本书的活动，教师们结合身边案例，分享自己对幼小衔接心得体会。

6月，晋江市第八实验幼儿园的孩子们则踏入了前往晋江市第八实验小学的旅程，每一个孩子的脸上都洋溢着兴奋与好奇。他们走入课堂，亲身体验了小学的环境和学习氛围。课间休息时，小学的哥哥姐姐们也带领着他们在校园内四处参观，孩子们穿梭在校园的每一个角落，探索着这个即将成为他们未来新天地的地方。此外，学园还通过谈话、阅读绘本、采访小学生等一系列活动，帮助孩子们了解小学生活与幼儿园生活的不同之处，让他们对小学生活有了更直观地认识。

为了让孩子更好地迎接小学生活，学园内一系列丰富多彩的活动在有条不紊地进行着。老师带领孩子们参加“认识时钟”“挑战一分钟”“制定计划”等活动帮助孩子提升时间管理能力，更让时间概念在他们心中生根发芽。班级内创设的心情信箱和心情小屋，更是成为孩子们的秘密花园，为他们提供了一个表达自我、抒发情感的温馨角落。此外，通过担任值日生、参与劳作活动、每月举行的自理比赛等，不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们的责任感与独立性。

“幼小衔接，是幼儿童年生活的自然顺延和过渡。接下来，我们会持续以发展的眼光、平和的心态，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。”晋江市第八实验幼儿园柯淑满园长表示。