AI在课堂上这样用！鼓楼区教师进修学校附属小学教育集团举办共同体教学展示活动

顺应素养导向育人目标

聚焦学生核心素养

基于“备教学评”一体化

探索单元整体教学

借助AI辅助教学

激活学校办学活力

6月12日，主题为“整体构建单元教学，AI赋能智教慧学”的鼓楼区“一核多区 全域推进”专项行动系列活动第九场暨鼓楼区教师进修学校附属小学教育集团教学展示研讨活动在福州市屏西小学举行。活动由鼓楼区教育局、区教师进修学校主办，鼓楼区教师进修学校附属小学教育集团承办。

活动旨在大力推进鼓楼区“一核多区 全域推进”专项行动，深入实施教育部“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区和福建省基础教育改革实验区研究，围绕语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科，通过课堂教学展示“备教学评”整体构建单元设计，进一步优化教学内容的连贯性和系统性，并深度融合了人工智能（AI）技术，为传统教学模式注入了新的活力。

鼓楼区教师进修学校附属小学教育集团总校长陈华表示，相信通过整体构建单元教学与AI技术的深度融合，能够为学生营造一个更加开放、互动、个性化的学习环境。这一创新尝试，不仅是对教育模式的一次深刻变革，更是对学生个性化学习需求的精准回应。让学生的核心素养在这样的学习生态中自然生根发芽，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

活动现场，来自附小集团的12位教师共同展示了如何利用AI技术进行智能备课、个性化教学和即时评价，实现了教学过程的智能化管理和优化。

数学老师在课前将AI作为资源的搜索引擎与课堂活动的设计者，做好教学案的设计；课中将AI作为学生的学习助手与教师课堂决策的帮手，运用反馈器，通过大数据分析学生的学情，精准定位知识薄弱点，提供个性化的学习资源和辅导策略，有效培养学生创新思维和解决问题的能力。

语文教师课前运用AI技术调查、了解学生阅读兴趣、疑问以及最想课堂交流的内容；课上老师运用人工智能体进行创编童话人机PK，激发学生创作热情。

英语课堂上教师通过希沃课堂活动，根据学生完成活动的时间收集数据，并利用AI生成可视化图表……

这一系列融合了数智技术的互动课堂引起了与会者的高度关注，生动的案例诠释了“智教慧学”的内涵，即借助AI技术，让教育更加智慧，使学生在学习过程中实现智慧成长。

集团成员校教师陈楠表示，为了整体构建单元设计，在“备教学评”四个环节，老师们借助“人工智能”，实现“技术赋能”，为学生提供更加个性化、智能化的学习体验，激发同学们的学习兴趣和创造思维。

此外，本次活动的评课也实现了人机互动，听课教师扫码进入评课纬度问卷，从“教思考、教体验、教表达”等三个维度进行评价。AI大模型再根据问卷答题情况，后台即时进行汇总分析，现场生成评价，使观课评课更为精准有效。