福州屏东中学开展红色研学，走“新”又走心！

今年是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表五周年。习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”

为深入学习贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述和指示批示精神，3月11日至15日，福州屏东中学组织高二年段500多名学生前往龙岩，开展以“传承客家非遗梦 赓续中华复兴志”为主题的研学实践活动。

在五天四夜的活动时间里，同学们参观古田会议旧址群、毛泽东才溪乡调查纪念馆、永定土楼等，传承红色基因，体验传统文化的独特魅力。他们纷纷表示，要将所学所悟转化为服务国家和人民的实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

赓续红色血脉 感受非遗魅力

同学们满怀敬意地踏上了研学之旅的第一站——古田会议旧址群，共同探寻那些曾经激荡人心的革命岁月。参观过程中，同学们认真聆听研学导师深情讲述的历史故事，观看了珍贵的历史影像资料，更加直观地了解了古田会议的重要意义。那些曾经为革命抛头颅、洒热血的英雄们，他们的坚定信念和无私奉献精神，深深感染着每一个人的心灵。同学们随后来到会址北侧的毛主席纪念园，沿着那151级台阶缓缓前行，敬献花篮，深深鞠躬，表达了深深的敬意和缅怀。

研学实践活动的第二天，同学们参观毛泽东才溪乡调查纪念馆，感受到毛泽东同志对革命事业的坚定信念和卓越领导才能。在苏维埃政府旧址，大家目睹了当年的办公环境和生活场景，深刻感受到革命先烈的艰苦朴素和无私奉献精神。在闽西历史博物馆，每个场景都让人感受到血与火的岁月，先烈们的英勇事迹和坚定信念令人震撼和感动。在闽西革命烈士纪念碑前，大家凝视着碑文上的名字，深刻认识到革命先烈的伟大和崇高。

研学实践活动的第三天，学子们走进瞿秋白纪念馆、杨成武纪念馆。瞿秋白纪念馆内，展品与文献展现了这位早期共产党领导人的革命生涯。从求学时期到投身革命，再到狱中坚贞，他的每一个阶段都充满了对信仰的坚守和对人民的深情。杨成武纪念馆则展现了这位将军的英勇善战与功勋显赫。从抗日战士到解放战争中的将军，再到新中国的领导人，他的一生充满了传奇色彩，他的军事才能与无私奉献赢得了人民的深深敬仰。

研学实践活动的第四天，同学们走进松毛岭战地遗址，探寻红军长征的起点，感受红军战士的坚韧与忠诚。同学们深入了解了松毛岭战役的历史背景、战斗过程以及红军战士的英勇事迹，深感震撼。松毛岭脚下的中复村是中央红军长征出发地之一。在中复村，红军后代深情讲述了红军感人至深的故事，师生们为之动容，对红军精神有了更深刻的认识。

“晨光初照土楼影，楹联轻诉岁月情”。永定土楼以其独特的设计和宏伟的规模著称，2008年7月被列入《世界文化遗产名录》，也是同学们本次研学活动的最后一站。踏入永定土楼，同学们仔细观察土楼楹联，解读其历史与故事。每一副楹联都如一扇窗，展现土楼的深厚内涵。在研学导师的引导下，同学们制作土楼模型，学习土楼构造与原理，领略土楼魅力，更深刻认识客家人的智慧与才情。

行走的思政课 内化为素养和能力

“本次研学设计了四个课题，制作了配套的校本研学读本和课程实施手册，让课程变得具体可操作。”福州屏东中学校长郑其瑞介绍说：“我们构建的是一个闭环的课程实施路径。行走得到的收获最终要回到学校课堂，再内化为学生的红色素养与调研能力。”

该校党委书记林水啸表示：“作为屏东‘崇德’大思政课的重要组成部分，学校坚持开展行走的思政课。此次，高二师生从闽都文化走向客家非遗，实景式体验到一节‘看清楚’、‘听入神’的思政课。在红色闽西，思政课从‘最难讲’变成‘最精彩’，把‘书上谈’变成‘实践行’，让学生在实践中得到思想上的洗礼。

学生感悟：

高二（10）班 林楚淇：在本次研学活动中，我长时间与同学朝夕相处，学习到了许多人际交往要领，感受到了集体的温暖。脚踏红土，体魄得到了锻炼，还学习到了很多历史和科学文化知识，深刻体会到革命先辈们开创盛世之不易。这些都让我更加珍惜当下的美好生活，憧憬祖国的美好未来。我要更加认真学习，为祖国建设添砖加瓦！

高二（1）班 陈星蓉：在五天四夜的研学旅行后，“龙岩”于我们而言，不再只是一个模糊的历史或地理概念。当看到那些经历风霜雨雪依然屹立、无言地记录城市风雨变迁的古城墙与现代化建筑比肩而立，我们真正感受到了古与今的碰撞，感受到这座古城历经世事沧桑却依旧蓬勃发展的生命力。未来，我要不忘初心，努力学习知识和本领，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

高二（9）班 吴橦：来时有雨，归去亦是细丝翩跹。于古田会议旧址群，我看见历史书上的图片真实地出现在眼前，看着陈列墙上的老照片，或许先辈们亦曾见过那片无边花海与倾泻而下的日光。于松毛岭，蒙蒙细雨让松针坠着晶莹，听讲解员讲述那沉重悲壮的过往，青山处处埋忠骨。长汀古城的砖石、永定土楼的高墙与夺目的红星、黑白的照片交织。岁月让这片充满革命记忆的红色土地与厚重的历史相得益彰。