鲤城区实验小学：着力“大”课堂，善用“实”中显

开栏语

党的二十大报告提出，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

为学习宣传贯彻党的二十大精神，深入领会新时代学校思想政治理论课建设的重大意义，坚定不移地执行新时代党的教育方针，推进泉州市大中小幼思政课一体化建设，泉州市教育局联合海峡教育报社自2022年11月起至2023年6月，推出“书记校长谈思政”专栏，宣传一批学校思政课程建设成果和举措。

本期推出的是鲤城区实验小学党支部书记、校长蔡晓芹的文章。

作者简介

蔡晓芹，中共党员，鲤城区实验小学党支部书记、校长，高级教师，福建省十三五名校长，福建省五一劳动奖章获得者，荣获福建少先队“星星火炬”奖章，2022年获福建省教育教学成果一等奖并入选报送国家级教学成果奖申报，2017、2018年主持的教学成果均荣获福建省教学成果奖二等奖。

着力“大”课堂，善用“实”中显

讲好“大思政课”是一项复杂的系统工程，需要结合新时代的特点，遵循教育规律和人才成长规律，根据青少年学生认知特点，在“善用”上出实招、求实效。

结合学校实际，鲤城区实验小学着力推进“大”课堂，制定学校思政大课堂实施方案，搭建思政大课堂框架，对义务教育阶段学生的思政课道德与法治进行辅助 补充，将理论与实践、学校与社会、时效与实效相结合，因地制宜、因时制宜，打造“大思政课”教育体系，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

年级课堂

“生活直播间”立足素养奠基“真实”

义务教育阶段学生的思政课道德与法治将“向生活学习”视为学生学习道德与法治知识的重要方式，而“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”是道德与法治的五大核心素养，基于此鲤城区实验小学年级思政课以五大核心素养作为素养奠基的五支柱，期初教师通过研读教材，找出当册教材中涉及内容最多的一个核心素养，根据课程需要，开发短周期（一个月）或长周期（一学期）的“项目式学习”内容，引导学生向生活学习，并在“生活直播间”中通过学生喜欢的生动活泼的学习方式进行学习。

如：2021年4月学校二年级全体学生在“生活直播间”中开展了以“责任”为主题的年级思政课《小肩膀大担当，小小的我了不起》，通过“年级横向联动、生活资源盘活、师生协同共育”，精心勾画生活实践版图，通过亲切可感的身边物、身边事、身边人，在“同参与、共分享、齐践行”中，将青少年责任感培育落细落小落实，既增强思政课的思想性、针对性和亲和力，又紧密结合现实生活，打造出一堂讲“真生活”做“真教育”的“硬核”思政课。

思政课《小肩膀大担当，小小的我了不起》

融合课堂

“学科融合场”提升教育内涵“厚实”

学科大概念是思想政治课教学的“内核”，大概念视域下的跨学科融合教学更成为当前课堂教学研究的热点。大概念教学作为一种具有明显统合特色的教学理念和方法，在承认学科间差异的基础上打破学科壁垒，探索相关学科间的共性联系，促使学科间知识、思维的相互碰撞与交融，构建起整合课堂。

以课程思政理念为统领，鲤城区实验小学对各学科课程体系及各学科一体化课程体系，进行梳理与重塑，找准学科融合要点，明确教学融合内容，凝练核心概念、建构跨学科任务，从而更为有效地培育学生正确价值观念、必备品格和关键能力，实现素养提升。

如：统编小学语文教材篇目选取上，强化了革命传统教育，教材相关篇目的选取上有40余篇，一个个革命人物鲜活生动，一篇篇课文意蕴深长。从感性认识到理性思考，语文教材让学生在六年的系统学习中感受、成长，形成正确的世界观、人生观、价值观。在“语文+”学科融合场的实践中，教师们通过联系生活，将课堂延伸到家庭，延伸到社会，延伸到学生生活中去，让统编教材中历史与现实交织，让革命传统教育照亮现实，鼓励学生通过红色场馆研学、经典诵读、课本剧等丰富多彩的活动，多感官参与、多维度体验，使其对教材的理解逐渐深化为心中理念。

团组课堂

“热点面对面”直面热点需求“丰实”

思政课不是“空对空”，要让“干巴巴的说教”向“热乎乎的教学”转变。鲤城区实验小学倡议所有教师动起来，把学生装在心里，把“培养什么人”这个教育的首要问题作为根本导向，把促进学生成长成才作为出发点和落脚点，做个有心人，直面学生需求，捕捉热点、发现问题，在“观察—发现—思考”中协同挖掘凝练思政元素生成主题，精准实施团组课堂。

在团组课堂中，学校组建了三个团组——校长思政课、年级思政组、红领巾讲坛。校长思政课，校级领导带头讲思政；年级项目组，下年段行政、段长、班主任、学科教师面向年级学生聊思政；红领巾讲坛，各中队少先队员话思政。各团组结合当下社会热点，直面校园观察，联系学生生活实际进行授课。

如：学校校长思政课，每学期期初开展“开学思政第一课”，为学生送上开学大“理”包；年级思政组，各年级教师关注学校、家庭、社会等时事热点，与现实紧密结合；红领巾讲坛，少先队员形成帮帮团，每周一讲手拉手共成长。在这样一次次生动实践中，唤醒学生课程知识与生活经验，提升学习素养与道德修养。

校长思政课

每周四上午“红领巾上讲坛”

学校思政大课堂是学校课程思政中的一大补充，着力“大”课堂，鲤城区实验小学把握“大”要在“实”处着力，通过“生活直播间、学科融合场、热点面对面”的项目驱动聚心、聚力、聚情，立足素养奠基，提升教育内涵，直面热点需求，与现实紧密结合“真实”、与实践充分互动“厚实”、与时代同频共振“丰实”，在“善用”中不断增强“大思政课”的亲和力、吸引力、感染力，价值感、鲜活感、互动感，使思政课堂有趣、有味、有效，更好满足学生成长成才的需求和期待。