深情讲述福州教育故事的陈苏萍老师再添殊荣

恭喜！

仓山区实验小学陈苏萍老师

代表福州教育系统参加全市

“我学习 我快乐”

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

演讲比赛

从近百名选手中脱颖而出

以与第一名0.1分之差

夺得全场总分第二名

荣获比赛二等奖、

“十佳宣讲员”光荣称号

热烈祝贺！

海峡教育报讯  10月27日，由中共福州市委宣传部、市委市直机关党工委联合举办的“我学习 我快乐”——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想演讲比赛决赛在福州广播电视台举办。

仓山区实验小学陈苏萍老师作为福州市教育局代表出战。她以《学习新思想 奋斗新时代》为题，在比赛中，用朴实的语言、饱满的激情，描绘了福州教育沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，取得硕果累累的美丽画卷，展现了在新思想引领下，福州教育在全面改薄、基础教育均衡上取得的突出成绩。陈苏萍老师的精彩演讲，赢得了在场评委和观众的充分肯定。

据了解，此次比赛于9月30日开启，从预赛的91名选手到决赛的18名选手，陈苏萍老师经过一番激烈角逐，在众多参赛者中脱颖而出，最终取得总分第二、获评二等奖的好成绩，同时被市委宣传部、市委市直机关党工委评为“十佳宣讲员”。

陈苏萍老师简介

中共党员，大学本科，小学一级教师。福州市仓山区实验小学德育处主任。福州市语文骨干教师，曾获“全国普法教育优秀辅导员”“福建省五一劳动奖章”“福建省星级宣讲员”“福建省家庭教育高级讲师”“福州市优秀班主任”和“福州市十佳阅读引路人”等荣誉。

从教以来，陈苏萍老师坚持以“用心经营教育、用爱温暖童心”为教育理念，引领孩子沐浴阳光、浸润书香。多年来，她在学生中大力推广阅读，营造浓浓书香氛围。通过推荐好书、组织读书交流会、比一比阅读量、定好阅读目标等方式，让学生从小埋下阅读的种子，开启美好的心灵。

与此同时，陈苏萍老师还经常指导学生参加区、市、省乃至全国的读书活动，取得了优异的成绩。她也因此荣获了“福州市十佳阅读引路人”荣誉称号，被福建省妇联聘为“福建省家庭亲子阅读推广达人”。她曾多次在全国以及省市读书活动中荣获“优秀指导教师”的称号。她编排指导的经典诵读作品《丰碑》《孝心无价》《英雄的家书》《我有祖国，我有母语》《我亲爱的学校》等均荣获省市一等奖的好成绩。2019年，陈苏萍老师指导的朗诵作品《宁静的海洋》，荣获“全国第六届中小学生艺术节”（朗诵专场）一等奖。

陈苏萍老师的演讲原稿

一起来看！

学习新思想 奋斗新时代

大家好！我是来自教育战线的一名普通人民教师。说到老师这个职业，大家自然会和学习画上等号，是的，对于学习，我们教育人一直都在路上。学专业知识，为了更好地传道授业解惑；学习天文地理，为了不被孩子们稀奇古怪的问题问倒；学习“学习强国”，为的是不忘初心。一段时间以来，随着对《习近平在福州》采访实录学习的深入，我从业以来的一幕幕场景浮现眼前，一份份感动洋溢心底。

记得刚刚毕业那年，我被分配到仓山区湖边中心小学。初到学校，只有两栋破旧的木质结构小教学楼，老师们站在三尺讲台，基本都是“一根粉笔写春秋”。但现在我们可以看到，在福州的各所学校，一栋栋教学楼拔地而起，高颜值的课桌椅、崭新的塑胶跑道，还有让人眼花缭乱的多媒体设备。我们的校园越变越美了！这一切的变化都与我们敬爱的习总书记有着莫大的关系。

习近平总书记历来十分关心教育事业。早在1990年，他刚到福州任职不久，就到了闽清、永泰等县调研，察看中小学校和幼儿园，详细了解农村学校教师待遇以及办学条件等等。应该说，当时福州市的农村基础教育遇到了很大的困难。由于城镇化等因素的影响，很多村里的学校都人去校空，特别是在一些偏僻的小学，学生寥寥无几。有的学校一个老师甚至要教语文、数学、音乐、体育等好几门学科，也有很多老师辞职改行。习总书记了解到这些情况后，及时提出设想，一是整合县、乡小学，集中办学，统筹师资力量和办学经费，提升办学条件；二是采用“弱弱联办”“强弱联办”的模式，安排优秀教师定期到农村小学支教，提升教学水平。如此一来，农村小学的办学质量和办学效率都得到了极大地改善和提升。习总书记每次到各地视察，看到农村基础教育的可喜变化，都非常高兴。

习总书记强调，教育是功在当代、利在千秋的德政工程。20多年来，福州市委、市政府沿着习总书记指明的方向，坚定不移地大力发展教育事业，取得了丰硕的成果。在学前教育方面，省、市、县三级示范性幼儿园达313所，学前三年入园率达98.38%，农村学前三年入园率达96.71%，均居全省前列。在基础教育方面，12个县（市）区学校教育装备全部通过省级评估，率先在省内实现全市县域义务教育基本均衡。习总书记当年倡导的“强弱联办”的办学模式一直沿用到了今天，从20多年来数以万计的义务教育学校教师进行校际轮岗交流，到现在实行的集团化办学，极大提升了相对薄弱校的教学水平。

同志们，习近平总书记在福州工作生活了13年，亲自领导福州现代化建设6年，福州的教育事业是在习总书记亲自关心指导下飞速发展起来的。作为一名在福州工作多年的教育工作者，我亲身经历了这种翻天覆地的变化，心里感慨万千，同时也深切地感受到了落在自己肩膀上的责任。

是啊，今天，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着中华民族伟大复兴。站在新的历史起点，我们教育工作者要深入学习习总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，以扎根贫困地区40多年默默无闻教育扶贫的张桂梅老师为榜样，铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，全心全意，为推动福州教育事业的发展贡献自已的青春和力量！

谢谢大家。

新闻多看点——

陈苏萍老师是一位身边先进典型。她长期扎根一线，辛勤耕耘，立德树人，用情用心用力讲述着福州教育动人故事。2019年9月，她被推选为先进典型，在全市教师节大会上作了师德报告，感人至深。（报告原文如下）

不断书写精彩师者人生

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各位领导、同志们：

大家好！

我在三尺讲台上已经站立了整整25个春秋。弹指一挥间，青春岁月在绘声绘色的讲课中，在批改作业的笔尖游走中，在德智体美劳教育实践活动中轻轻滑过……其间，有欢笑、有泪水，有坚定、也曾有过迷茫。如今，沉淀下的更多的是责任、是使命！

有爱

教育就有温度

刚踏上工作岗位，我就担任了班主任工作。大家都知道，小学班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们要操心，一天下来我们经常是精疲力尽。尽管如此，我每天还是用微笑，用细心，用真情，赢得孩子和家长的信任喜爱。

记得有一年，我接新班，班上有一个看似安静乖巧，却随时都有可能爆发的小孩。上课期间，他会冷不丁地站起来用力地敲打桌子，或者咬自己的手指头，有时会突然间大喊大叫。这名学生的行为，引起了全班学生和家长的极大不满。孩子有自闭症，当时，我们劝家长把孩子送到培智学校，可是家长说，他们去了解过，担心送去会更影响孩子成长。看到家长发红的眼眶，我没敢再动员了。接下来，我让他坐到第一排，跟我面对面，上课时不时给他传递微笑的目光，下去摸摸他的头，拍拍他的肩，传递一股爱的信息。下课后我时常牵着他的手试着和他聊天，刚开始，他都不回答我，甚至有时候还反抗打我，我也不着急，耐心地告诉他打人是不对的，老师不喜欢。

我还陪他做他最喜欢的事——站墙角。站在那，他用奇怪的眼光看着我，我用微笑的目光注视着他。有一次考试，他做对了很多题，我开心地把他揽在怀里，竖了一个大拇指给他，那次他对我笑了，这是他第一次向我露出笑容，也是到咱们校咱们班的第一次笑。这个谈不上灿烂但却十分会心的笑脸，成了我心底的烙印，挥之不去。

冰心先生说，“有了爱就有了一切。”教师心中装满爱，教育就充盈生命的温度。多年的班主任工作经历，让我理解了教育的责任与使命，也不断丰厚我的教育经验。

当“老师的老师”

让德育再出发

我曾经遇到过一个案例：某学生上学路上拾到钱包，到校后立即交给老师，受到老师的称赞和同学的夸奖。放学回家却遭到父母劈头盖脸一顿训斥：“你一没偷二没抢，为什么把钱包上交？傻瓜！”这些现象让我重新思考一个问题——家庭教育。

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人生。作为学校德育处主任，我注重从家庭教育入手，为家长服好务，努力当好“老师的老师”，让学校育人向家庭延伸拓展。

在我全力推动下，仓山区实验小学在全区率先开展了“落地式家长学校”的家庭教育试点。2015年9月，学校正式启动了“家庭教育”宣传实践活动。当天，学校邀请了全国家庭教育专家顾晓鸣老师为全校学生家长作专题讲座。整个活动在广大家长中引起了极大反响和震憾。很多家长听完当场潸然泪下。有个家长会后拉着我的手说：“陈老师，这讲座太好了，想不到做了这么多年家长，原来这么不合格。回家后我一定好好改，好好学，好好补上家教这一课!”那天晚上，我真为自己是一个教育人而自豪。

记得有一次，我在班上作《好关系即好教育》的微讲座，其间提到了夫妻关系和亲子关系对孩子的影响。家长们很有感触，讨论非常热烈，一直持续到晚上十点才结束。我回到家后十几分钟，电话响了，班上的一个家长说她在我楼下，我马上下去看到她，只见她眼圈泛红。她说：“陈老师，不好意思这么晚打扰您，但是我真的需要帮助。”原来这位妈妈和她家先生的关系一直不好，经常吵架。妈妈哭着说：“老师，以前我一直认为孩子内向、消极、自卑是因为他成绩不好，现在我才明白都是我们造成的呀！我现在很害怕，怕他今后心理不健康，做出一些偏激的行为，你说我该怎么办呢？”看着声泪俱下的这位妈妈，我赶紧先安慰了她，告诉她能意识到自己的问题，就可以解决问题。

那天晚上，孩子的爸爸也被我叫来了，我们仨儿就在楼下聊了整整两个小时，送走他们后上楼已经十二点多了，我的脚也被蚊子咬了几十个包，但心里头却是满满的幸福！更让我激动的是第二天我看到孩子来学校时，满面春风，笑容挂在脸上，我问他怎么啦？他神秘地说：“老师，今天早上是爸爸妈妈一起送我来的，他们还抱了我一下！说以后再也不吵架了。”孩子说完就跑了，我站在原地笑了……

类似和家长交心交流多少次，我自己也记不清了。但我清楚地记得，自从开展家庭教育后，家校之间的矛盾减少了，学生幸福指数提高了，我自己也不断进步。经过多年探索，“落地式家长学校”的家庭教育模式已成为仓实小一道靓丽风景；当好“老师的老师”，打开了仓实小立德树人工作新局面。

走进宁静的海洋

成就学生出彩人生

腹有诗书气自华。作为一名语文教师，我深深懂得，读书，能让孩子内心变得更加丰盈、更加强大。多年来，我从不间断地在校园、在班级开展经典诵读等各类读书活动。孩子们参加了区、市、省乃至全国的读书活动、征文比赛等都取得了优异成绩。我也因此荣获了“福州市十佳阅读引路人”“福建省家庭亲子阅读推广达人”等称号。

2018年5月，我接到任务，要编排一个节目参加中小学生艺术节选拔赛。我决定以读书为题材，编排朗诵作品《宁静的海洋》。市赛选拔开始到2019年4月国赛，历经整整一年，为了备战十月底的省赛，我和孩子们放弃了国庆休息时间，整整六天都泡在排练厅，一遍又一遍训练。为了让孩子更好地理解作品，诵出有情感的声音，我不断地和孩子一起分析作品内容，一句又一句，一遍又一遍。从节奏的把握，到声音强弱的控制，情感的表达，肢体手势的运用等等都精心编排。果然，我们拿下了全省一等奖第一名的好成绩。此后，在迎接国赛不足2个月的关键时刻，节目中的一个主角毕业了，直接影响参赛。最后我决定再找个孩子，重新进行角色安排，一切从头开始。在接下来的两个月，我都和孩子们一起，为了不影响孩子正常上课，我和他们约定，谁有空我就排练谁，周末有的孩子要上补习班，我就在学校等着，来一个练一个，就这样，我经常一待就是一天。这样的日子过了整整两个月，我爱人有一天对我说：“你是不是忘记你还有一个家了?”我只能笑一笑，愧疚地说：“再给我一段时间，这场比赛太重要了，轮到谁都会全力以赴。”最后，这个节目代表福建省参加全国第六届中小学生艺术节，荣获朗诵类全国一等奖。这也是全国唯一一个小学组节目。

20多年来，我努力坚守教育阵地，播撒着热爱，耕耘着青春，收获着喜悦。今后，我将继续守初心担使命，成就学生出彩的人生，书写自己精彩的师者人生！

谢谢大家！