夏日的西宁，湟水奔流，绿意盎然。7月17日至19日，由福州大学牵头，联合福州大学至诚学院、福建信息职业技术学院、福建农业职业技术学院共同组建的暑期社会实践队赴青海开展“追寻领袖足迹 走好新时代长征路”调研，深入西宁市城西区文亭巷社区，青海民族大学以及青海省博物馆。从邻里守望构筑治理共同体，到师生互嵌形成教育共同体，再到文物实证凝聚文化共同体，一幅“中华民族一家亲”的画卷在这里徐徐展开。

文亭共居，织密基层治理“一张网”

7月17日下午，实践队走进西宁市城西区文亭巷社区。2021年6月，习近平总书记在考察文亭巷社区时强调：“要把社区作为民族团结进步创建的重要阵地，发扬各族人民手拉手、心连心的好传统，共同建设民族团结一家亲的和谐家园。”在西宁市城西区文亭巷社区，13个院落、106栋楼宇错落有致，2万多名各民族同胞在此栖居，藏、回、土等15个民族如石榴籽般紧紧抱在一起。社区党委书记李龚媛向实践队介绍了社区治理的基本情况。据她介绍，社区实行“一核五联三化”的治理模式。“一核”即“以党建引领建强基层战斗堡垒为核心”，“五联”即“诉求处置联办”“议事协商联动”“红色物业联管”“互嵌共融联心”“老少关爱联情”，“三化”即“诉求处置闭环化”“服务供给精细化”“基层治理自治化”。在组织架构上，社区建立了从“社区党组织”到“党员中心户”的四级联动体系，将党组织覆盖到楼栋和单元，把工作做到群众家门口，通过“书记直通车”“周六议事会”“红色物业”，实打实解决大家的难处。通过这套模式，居民的烦心事少了，邻里关系也更融洽，党群关系越来越紧密，基层治理的成效看得见、摸得着。

实践队在文亭巷社区参观学习。

在李书记的带领下，实践队参观了社区“幸福食堂”，在“歌之缘”合唱团中，实践队与各族银发老人围坐一堂，琴音悠扬，歌声朗朗，用旋律抒发着对党的感恩、对美好生活的礼赞。这动人的一幕，正是文亭巷“化有形为无形”治理艺术的生动写照。李书记展望道，未来社区将借力“互联网+”与专业社工服务，进一步擦亮“石榴籽”品牌，让各族群众在手拉手、心连心的氛围中，共同浇筑坚不可摧的民族共同体。

实践队在文亭巷社区“歌之缘”合唱团排练室参观学习。

民大共学，下好立德树人“一盘棋”

循着文亭巷的共治余韵，实践队踏进青海民族大学——一所与新中国同龄、中国共产党在青海创办的第一所民族高校。青海民族大学从建校之初，就肩负着党的教育工作和民族工作的双重使命。7月18日，一场题为“思政课实践教学与地方红色资源转化”的座谈会在此举行。座谈会由青海民族大学马克思主义学院行政副院长涂敏主持。涂院长围绕本土红色资源育人转化的主题，系统梳理阐述了学校近年来深耕青海特色红色资源，推动红色史料活化转化为思政教学内容、实践育人载体的落地经验。青海民大教授蒲生华直言：“跟各民族同学上课，道理讲透、政策讲清就行。”福州大学带队老师朱广琴副教授以《模块化课程·共同体机制·双循环生态：福州大学思政实践育人模式创新探索》为题，分享了福大在思政实践育人领域的建设经验。两校师者在“红色资源如何转化为共学养分”上互为镜鉴。探讨中，大家对“铸牢中华民族共同体意识”的认识更加深刻。

实践队成员与青海民族大学教师合影留念。

座谈会后，实践队走进“铸牢中华民族共同体意识研究基地”。2026年5月，该基地入选第三批四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地建设名单。展厅内，褪色的氆氇、雕花木箱、铜壶银饰静默伫立，却比任何教科书都更雄辩：西北各民族的衣饰纹样相互借鉴、器物形制互相模仿，本就是一部“你中有我”的共学编年史。在这里，共学从不局限于课堂问答，它是服饰与工具的彼此借鉴，是各民族语言的相互融合，是各族学子在同一盏灯下读懂彼此的来路。青海民大通过“铸牢中华民族共同体意识”的教育，把大家拧成一股绳，用心培养一代新人。让同学们带着本民族的特色走进校园，带着中华民族的共同身份走向未来。

文化共融，熔铸多元一体“一条心”

7月19日上午，实践队走进青海省博物馆，在1.5万件藏品铺陈的历史长卷中，解码青藏高原多民族“共融”的基因图谱。从马家窑文化的双人抬物纹彩陶盆，到汉代草原风情浓郁的狼噬牛金牌饰，再到唐代鸾凤铜熏炉盖，一件件器物串联起唐蕃古道、丝绸之路与茶马古道的千年回响。它们无言，却都证实了：早在文明初曙，各民族先民便已在这片高天厚土上共拓疆域、共书历史、共创文化。

移步“多元一体”展区，藏汉合璧的清代织锦、蒙回交融的生活器具，将“你中有我”的文化共生演绎得淋漓尽致。

实践队参观了青海省博物馆。

博物馆以物证史，让静态的文物成为“文化共同体”的鲜活注脚。当队员们驻足凝视时，接触到的不仅是斑驳的器物，更是千百年来各民族经济相依、文化相融、情感相容的深厚积淀。这份从历史深处走来的共融伟力，正是铸牢中华民族共同体意识坚实、深沉的底气。

从文亭巷的邻里和声，到民大的琅琅书声，再到博物馆的千年回响，三条线索汇聚成一个清晰的答案：铸牢中华民族共同体意识，既要扎根楼栋院落的“烟火气”，也要融入立德树人的“精气神”，更要汲取历史长河的“源动力”。在西宁这片热土上，“共居、共学、共融”的实践仍在续写，正如那首在“歌之缘”合唱团中反复咏唱的旋律一般，各族儿女正手挽着手、心连着心，共同唱响中华民族一家亲的时代强音，向着建设中华民族团结进步示范高地的目标阔步前行。

“听到蒲生华老师讲述各民族学生共同编班、一起学习的故事时，我真切感受到，民族团结就体现在每一天的校园生活中。大家虽然来自不同民族，却有着共同的课堂和共同的奋斗目标。”

——福州大学 何亦钦

“走进青海社会实践，省博物馆完整展现高原民族发展脉络；青海民大深耕民族人才培育；一路所见让我真切体会青海多元交融底色，也明白青年应当扎根基层，助力民族团结发展。”

——福建农业职业技术学院 黄乐轩