在这所幼儿园里，“育”见“儿童友好”

12月12日上午，由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州市晋安区教育局、福州市晋安区教师进修学校协办，福州市实验幼儿园承办的“福州市幼儿园2025-2026学年第二场市级教育教学开放活动”在福州市实验幼儿园分会场顺利举行。本次开放活动围绕“环境里的‘育’见”主题，以生动的课程故事案例、教研案例、主题讲座等展现园所基于儿童友好理念下的具体教育工作实践。

福州市妇联党组成员、副主席薛青，福州教育研究院培训处副主任兼学前教育科主任陈少熙，晋安区教师进修学校副校长黄婉兰，晋安区教育局幼教科科长戴珊，以及晋安区直属机关幼儿园党支部书记、园长王丹等领导、专家来到现场，与百余位来自全市各区县的幼教同仁共同交流、探讨幼儿园环境创设优化与教育价值的挖掘，探寻“以幼为本”的环境育人路径，推进儿童友好建设工作。

晨间户外活动观摩环节，园所多元、适宜、可探究的环境与幼儿自主、愉悦的游戏场景，不仅处处凸显着“儿童友好”理念在园所的实践落地，更以丰富的场景和开放的形态，为课程生发及幼儿学习发展提供了无限可能，让“环境即第三位教师”可感可触，生动呼应了儿童友好城市建设中“成长空间友好”的政策导向。

案例《我们的连廊，我们的名字——从连廊命名活动看环境对课程的触发》中，该园教师分享了幼儿为连廊命名的课程故事，阐述如何让环境成为课程的触发点，让幼儿在参与中收获归属感与创造力，充分体现了园所日常活动中对儿童的尊重、支持，彰显儿童参与。

另一个教研案例《教研启思，赋能教师解锁环境中的课程价值》则从教师层面出发，充分探讨如何借由园本研训提升教师对环境资源的挖掘及课程把握能力，让教师能看见儿童、发现课程、支持成长。

最后，福州教育研究院陈少熙主任的专题讲座《从美化取向到课程价值取向的环境变革》高屋建瓴，结合该园环境改造的具体实践，深入解析如何让环境呼应儿童视角、链接生活课程，实现从环境资源到教育资源的转化，进而促进儿童的学习与发展，具体、深入地落实“儿童友好”。

本次活动获得了点评专家及与会领导、教师的充分肯定，认为园所能坚守儿童优先原则，把儿童需求融入环境创设的每一处细节，让儿童真正成为环境的设计者、课程的参与者，儿童友好工作深入、扎实、有成效，为他园提供了具体做法和有益经验，充分发挥了市级示范性幼儿园的引领辐射作用。

未来，该园将继续以儿童友好单元建设为基点，深入践行儿童友好理念，为儿童成长营造有温度、有价值的教育环境，助力儿童健康、快乐成长，为福州市儿童友好城市建设贡献更多教育力量。

新闻多看点——

在《福州市儿童发展纲要（2021—2030 年）》《福州市国家儿童友好城市建设方案》《福州市儿童友好城市空间规划及建设导则》等政策指引下，福州市妇联积极推进儿童友好城市建设，将儿童优先理念深度融入公共服务与教育实践，着力打造覆盖全域、惠及全龄儿童的友好生态。作为福州市儿童友好单元，市妇联直属单位福州市实验幼儿园始终秉持儿童优先、体现儿童视角、注重儿童参与的核心原则，紧扣政策要求开展教育实践。