全国语文特级教师王立根开出作文“药方”！

5月6日凌晨和傍晚，全国语文特级教师、福州三中退休老师王立根两次在朋友圈发布同一条信息，为当今的作文教学痛心疾呼：“基本上都是一个套路，都是大话、空话。太令人悲哀了！”

一向谦和包容的立根老师为何如此悲愤？7日上午，记者就此作了采访。

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为何会痛心疾呼？

采访一开始，立根老师就开门见山地介绍了缘由——

“五一假期，我看了家长送来的五篇来自福州老八所实验班学生的优秀作文，仔细一看，非常惊讶，文字千篇一律，非常空洞。

看一篇的时候，我还勉强保持镇定，到了第二、第三、第四、第五篇，都是这样的风格和水平。我是在太震惊、太心痛了。

这样的文章来自老八所优秀学生，相信不是个别现象。于是，我连夜在朋友圈发了一篇呼吁的文字，又担心半夜很少人看到，第二天傍晚，又发了一遍。

虽然人微言轻，但我作为一个教了一辈子作文的中学语文老师，为了孩子的未来，还是要竭尽所能，发出一点声音，作出一些提醒。”

王立根老师（资料图）

立根老师举了其中两篇为例——

第一篇是材料作文：

材料一：十九大报告指出，文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。

材料二：“兰州拉面”有200多年的历史，从上世纪80年代开始，这碗拉面帮助甘肃、青海的许多百姓摆脱贫困，融入城市。可多数拉面馆仍为家庭作坊，难以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”还能吃多久？

以上材料，触发了你怎样的联想和思考？改革开放40年，你周围的生活一定也发生了很多改变，请结合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你的理解和看法。

立根老师点评：这个作文题应该还可以的，人人有话说，大家生发开来各抒己见，作文样式应当丰富多彩的，但学生的作文却一个面孔、一个腔调。这让我非常诧异。全文局限于兰州拉面和十九大文件内容，都是政治话语的堆砌。没有联想和想象，也没有对周围生活的观察和思考，更没有对传统文化的传承和发扬。就像泡了一碗方便面，只是用水泡开了，一点也没有加进属于自己的独特内容。

第二篇是书信：

给中学校长写一封信，谈一谈对素质教育和应试教育的看法。

立根老师点评：这篇作文的核心观点认为，应试教育也是素质教育的一种。道理是成立的，但语气生硬，姿态居高临下，用训斥的口吻向校长发难。高中作文要求语言要“规范、准确、连贯、得体”，很显然，这一篇作文是不得体的。

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为何会出现这种现象？

立根老师认为，出现这种令人心痛的现象，学校僵化的语文教育负有很大的责任。

“老师们自己习惯写公务员式的报告文章，必然会影响到学生的风格。此外，不少老师为了稳妥和省事，面对几十个学生，进行标准化、套路化的作文教学。久而久之，会导致学生甘于追求平庸，而非卓越。无形中扼杀了他们的个性，降低了他们的心智。贻害无穷。”

在立根老师心目中，好的作文教学是这样子的：

“好的作文教学应该是一把钥匙开一把锁。有些学生善于抒情，有些善于议论；有些学识丰富，有些逻辑很强。针对不同的学生，老师要采取不同的指导方法。最终，有些学生会长成参天大树，有些会长成美丽花朵，有些则会长成茵茵绿草。没有高低，只是风格不同，各自美丽。”

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这样的作文真的会拿高分吗？

立根老师从自己多年阅卷的经验出发，给出了否定的答案。

“你假设自己是阅卷老师，看到的都是一个套路，都是正确的废话，很容易审美疲劳，最多给出平均分，不可能给出高分。但不少老师、学生和家长只求不失分，这也很悲哀。”

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什么样的作文会拿高分？

立根老师认为，平时要做放胆文，考试时要做小心文。

一是平时要加强基本功。多阅读先贤经典著作，吸收养分。写作时要注意贴近生活，贴近自己。我手写我口，我手写我心。敞肺腑于直陈，有感而发，才能打动别人。

二是考试时不拘泥于材料，要充分运用智慧，结合个人生活积累和阅读经验，积极展开联想，抒发感悟，表达所思，升华主题，展示才华，让考官为之眼前一亮。

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作文有多重要？

采访结束前，立根老师再次强调了作文的重要性：“中国人要讲中国话，写中国字。要说自己的话，而非鹦鹉学舌，说别人的话。作文不只是应试需要，更体现着一个人的思考能力和表达能力，关系着一辈子的生存和长足发展，一定要用心写，突破套路，展示自己的积累和才华。”

王立根老师简介

王立根，享誉全国的语文特级教师，全国中语会常务理事、福建省语文学会名誉会长、福建省阅读学会副会长、福建省中学写作研究会副会长，福建师范大学文学院、福建教育学院客座教授，“闽派语文”初创者和灵魂人物之一。曾获福建省五一劳动奖章。著有《作文智慧》《我说语文》《老根说字》《问道语文》《临池心语》等书。

罗菊熙 /图