赞！福州双虹小学带上书本去踏青

    ——海峡教育报记者 罗菊熙

    暮春初夏，风和日清

    外出踏青+书香阅读

    岂不好上加好？

    为了不辜负这美好时光

    近日，福州市双虹小学全校700多名师生来到福州南公园开展了以“阅读”为主题的踏青活动。

走！带上一本书，我们去踏青

    活动当天，一大早，全校731名学生背上背包，向南公园出发，期待着与春天的这场约会。不同的是，这次的书包里，还带上了自己最喜爱的一本书！

    到达目的地后，各班各自找了一块空地坐下，三五成群组成小分队，开始阅读和分享活动。

    你看，有的围在老师边上，听着老师将故事娓娓道来；

    有的组别沿着古色古香的长廊，依次坐成一排，静静阅读；

    还有的在平地上围成一圈，面对面，或背靠背读书，不时分享精彩的情节和阅读体会；也有人来到了林荫树下，独自沉浸在知识的海洋里……

    吹着清新的风

    沐浴着温暖的阳光

    一切充满了诗意

    一切都是那么地美好

    四年（2）班的王婧萱同学平时喜欢故事类的作品，这次踏青，她带上了最近刚刚看完的《狼王梦》。在读书分享环节，她讲述了自己看书时被母狼的母爱感动的心情，让同组的小伙伴对这本书心生好奇。

    “以踏青活动，都是打打闹闹，吃吃喝喝。这次，我们在美丽的风景和安静的环境中看书，感觉很新鲜，也很有成就感！”王婧萱笑着对记者说，嘴角弯出了两个可爱的酒窝。

    六年（2）班的张铭轩同学平时喜欢看跟动物相关的书籍，这次带上了自己最爱的《昆虫记》。平时看书，看到喜欢的句子，他喜欢画波浪线，或是摘抄下来，反复诵读。

    这次踏青活动，在公园里阅读昆虫知识，他觉得十分惬意：“拥抱大自然的同时，阅读大自然题材的书，是一种前所未有的享受！”

    六年（1）班吴欣楠同学在活动前一晚看《月亮与六便士》，正卡在了情节最曲折之处。当天带着这本书，和几个好朋友靠在一起，伴着鸟鸣花香，跟随作者跌宕起伏的笔触，继续感受主人公追梦的艰辛与执着。

    吴欣楠告诉记者，平时，她也会约小伙伴去图书馆看书，但在公园阅读还是第一次，觉得非常满足。她说：“在回家的路上，我们约好了，等到暑假，我们一起去上下杭看书！”

看！我们的读书形式如此多样

    学校教导处主任李明旭老师告诉记者，踏青阅读活动只是学校阅读风景线上的一抹亮色。

    近年来，学校通过创设浓厚的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展大课间后静心阅读、主题班会阅读分享、“小书虫”、阅读+创意作业、阅读+国学经典+朗诵、阅读+电影、阅读+革命传统文化+书法、妈妈故事团进校园、移动图书车进校园等一系列形式多样的阅读活动，营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面。

    “希望通过形式新颖、内容丰富的活动，让校园溢满书香。孩子们能从读书中不断汲取成长的力量，老师都能从读书中不断获得教育的智慧。”李明旭老师说。

听！校长这样看待阅读

    “踏青活动收尾了，童心在这里启航。让我们继续用陪伴，用阅读去滋润孩子们的心灵，丰满孩子们的童年。”双虹小学校长陈瑜对记者说。

    作为福建省小学语文学科带头人，对于阅读，陈瑜有一番自己的实践经验和见解：“提升语文素养，阅读是首要的。阅读与学生的学业、个人成长相辅相成。”

    阅读需要厚积薄发，不是一朝一夕的事，不能一蹴而就。“这就需要学校、家庭和社会共同努力，在课堂内外搭建平台，创设条件，引导学生爱上阅读，从中汲取养分，使之成为伴随自己终身的生活方式。”