期中考不做试卷玩游戏？这学校“乐考计划”赞！

    _海峡教育报记者 罗小春 李晨曦

    4月26日，记者在福州中加学校内，看到了一场别样的小学期中考试。“来，你先摇一下转盘，选择答题！”语文考试的考区内，一名三年级的学生正转动彩色大转盘，选出考试题目。

    “请背诵荷塘月色第三自然段。”

    “10-5等于几？请告诉我关于五的成语。”

    ……

    背诵，填空，算术……各种枯燥无味的题目，转变为“游戏答题”活动后，各个年段的孩子们，显得格外兴奋。

从“怕”考到“盼”考

    这次期中考试，各个班级的老师“摆摊”出考题，将所学的知识设计到各项游戏中，小朋友们带着闯关卡进行游戏答题。还别说，平时在教室里坐不住的孩子们来到“考场”却表现超群，一圈闯下来，不少卡片上都盖满了过关的章。

数学考试

每闯过一关，老师会在对应区域盖章

    福州中加学校小学部主任郑琳介绍：“这场‘乐’考采用‘游园’的形式，以‘乐’为原则，多样性地查考孩子们在半个学期的学习情况，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体会到知识‘输出’的乐趣。”

美术理论考试

美术绘画考试

    “题目都是我们精心设计的。”现场一位美术老师告诉记者，“我们美术的绘画题目是，让孩子们以简单的三种图形（正方形、圆、三角形）为基础，发挥想象，在十分钟内自由绘画。这样既考察了绘画基本功，也能让孩子们打破依样画葫芦的束缚，放飞思想。”

孩子们的绘画考试“答卷”

    “这是我们学校首次推出‘无纸化’测试，一到六年级的小朋友用做游戏的形式答题。这样的创意考不仅让他们乐翻天，就连家长们也‘点赞’。”郑琳说道。

    “学校将这种方式取名‘乐学乐考’，它改变以往一张试卷定成绩的考试模式，将考试方式设计成游园、游乐、闯关等形式，以过程性评价取代总结性评价，让孩子们在考试中体验愉悦和成功，在游戏中检验学习成果。”福州民办教育协会会长兼中加学校教学校长刘俊很是认可这样的考试。

“乐考”计划如何考

    “乐学乐考”的科目分为4个大组，共7门学科，为语文、数学、英语、综合（体育、音乐、美术、IT）。

    那么，具体各科如何考呢？一起来看看：

    语文组：

    口语表达、基础知识（拼音/识字/古诗词/文学常识）、朗读阅读、综合拓展。

    数学组：

    基础知识、创造动手、解决问题、应变能力。

    英语组：

    单词（字母）、语法、听力、发音。

    综合组：

    体育（体力与协调、团队合作）

    音乐（演唱、乐理）

    美术（美术基础知识、创意绘画 ）

    IT （运用信息技术解决问题，灵活使用各种软件的能力）

    4门学科都将以多维能力图体现最终成绩，每门学科中考察4个方向，每一项都设为一个顶点，各顶点可输入项目名称。为了方便评定成绩，学校专门编写了一套程序，老师在程序中输入对应的学生各类分数，程序就能自动能生成成绩单）

这种考试我喜欢

体育考试（体力与协调、团队合作）

    “这个考试真好玩，我很喜欢。”刚刚结束考试的四年级学生胡王一涵告诉记者，他考得很开心，希望学校经常举办这样类型的考试。

英语考试

    “对低年级学生的评价年年有，怎样做出新意？这就是我们今年推出‘无纸化’测试的初衷。‘乐考’形式很符合现新时代教育和国际教育理念，它更注重能力，题型面广，有选择性，是典型的寓教于乐。”学校执行校长王运调告诉记者，小学部的老师为了这场乐考准备了很长时间，“这个过程对老师们来说，也是一个学习和成长的过程，这种‘乐考’据说在福州不多见，而‘乐考’在我们中加其他校区10多年前就有了。”

音乐考试（演唱）

    “这次考试从理论研究到方案制订实施，从考题设计到组织实施，每一个细节都凝聚着老师们辛劳的汗水。以考促教、以考促学，让教育能在遵循儿童成长规律的前提下，激发教师对学生学习能力的培养，奠定学生长远发展的基石。”郑琳告诉记者。