福州这场市级教学开放周活动让人脑洞大开

    ——海峡教育报记者 罗小春

    4月15日至19日，由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州屏东中学承办的“技术助力生本课堂 实践培育核心素养”市级教学开放周活动在福州屏东中学举行。活动为期五天，包含了专家论坛、公开课等多场次多项内容，供一线教师交流学习。来自省市教研部门专家、屏东中学帮扶学校老师、兄弟学校老师等共2000多人次参加了公开周活动。

福州屏东中学市级教学开放周的德育专场现场。

    据了解，福州屏东中学是福建省教育信息化示范学校，教育信息化研究走在福州市甚至福建省前列。近几年来，该校每年都举办市级开放周活动，这也是一级达标学校向全市展示教育教学成果的机会。

    此次活动，该校邀请了享誉全国的语文特级教师王立根先生和首都师范大学教授、教育部“国培计划”首批专家库专家王陆两位大咖前来，为与会老师们传经送宝。

    王立根：作文没有差生

    4月15日下午，福州屏东中学道德讲堂迎来了阵阵掌声。现已76岁高龄的王立根先生气质儒雅，风度翩翩，以幽默风趣的语言畅谈他的作文智慧。

    讲座现场，王立根老师先从“大语文时代”谈起，“这是语文为王的时代，是语文最好的时代，也是最有挑战的时代。”他从先秦思想、诸子百家、八股文说起，从文化的传承、思维的培养和个人的成长三方面阐述了语文自古以来的重要地位。

    “作文是一辈子的事，是打造灵魂的事。”之后，王立根老师从“作文没有差生”“ 贴近生活，敞肺腑于直陈”“ 劳于读书，逸于作文”等角度，和师生们畅谈起他编写的《作文智慧》一书。他说作文需要“与学生的心智进行交流”。这些观点得到了在座师生的广泛认同。

    “打开作文智慧之窗，你会发现，生命之泉，是由内心奔涌的；生命之花，是由内而外开放的。作文将使你变得更成熟也更天真，更负责也更单纯。你将用自己坦诚的心去拥抱世界，将用更挑剔的眼光去审视世俗，也将更严厉地批判自己。”王立根老师说。

    王陆：用数据打开课堂教研新天地

    4月17日下午，王陆教授的讲座为教师们打开了课堂教学研究新天地。

    什么是大数据？一节课的数据量有多大？课堂教学要素是什么？讲座一开始，王陆教授就抛出几个问题，吊足了在座老师的胃口。

    她从专业的视角结合生活实例深入浅出地为大家诠释了大数据、课堂教学研究等的概念，打破了大家对大数据等概念的误解。

    “所谓的大数据即巨量的资料，指的是专业领域中所创造的大量非结构化和半结构化数据。这些数据简单说无法用纯数字表现，如音频数据、视频数据。它有四个特点，大容量、多样性、高速度、多维价值。”

    “一节课数据量约1-2GB。可视化分析10MB-20MB。一节课数据量约1-2GB。可视化分析10MB-20MB。一节课数据等同于传统教研的5万年数字积累。通过数据迅速改变，数据告诉我们一切。”

    王教授对课堂教学研究进行分析，她说：“课堂教学研究是以课堂为研究田野，以课程教学四要素及其相互关系为基本研究对象，以探寻教学现象和教学规律为抓手，追求优化教与学活动的一种研究活动。”

    然后，她以课堂教学研究三部曲（课堂分析、课堂写真、课堂观察）为脉络，结合丰富的教学案例分析，分享了基于大数据的课堂观察、课堂写真、课堂分析技术和作用。

    她还重申了大数据对于课堂教学研究的意义：通过发现教学要素之间的整体作用与互相关系的具有开放式的教育科学研究，构建教师成长行为路径，达到培养优秀教师群体的目的。

以下是开放周公开课现场放送

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初二语文组郑璟老师在上公开课《围绕论点 定向转述》。

初二（10）班班主任庄君颖老师带来了一场别开生面的初中德育校本课——《携责任绘青春做好人》。

高一（1）班班主任孙淑萱老师以“遇见未来，探索职业星空”为主题的公开课带领本班同学畅游职业的星河。

高三年段岳科君老师运用智慧教室环境下的“336”互动教学模式上课。

（部分图片由学校提供）