近日，教育部在北京召开人工智能赋能教师发展现场会。活动采取线上线下相结合的方式，在北京设主会场，各省级教育厅、设区市和县（市、区）教育行政部门及学校设分会场，组织全国各地教育管理干部和教师集中收看。泉州市教育局作为全国唯一受邀的教育行政部门代表，以“治理”为切入口作发言，系统阐述泉州构建全域教师发展新生态的实践。

分享中，泉州市教育局主要负责人从“一个平台、一份档案、一支队伍、一张全景图”四个维度，生动呈现了泉州数智赋能教师发展的路径探索——

一个平台，打通五级贯通的教师成长通道

“泉教育”平台与国家中小学智慧教育平台互联互通，一个账号即可调用全量优质资源，将全市教师的研修、专业成长等核心场景集成到一个“数字底座”上，引导教师“愿用、会用、善用、爱用”。

一份档案，让每一位教师的成长被看见

形成涵盖20项维度的“一师一档”，教师的成长轨迹可追溯、可评价、可激励，无论身在城区山区，只要肯钻研、教得好就能被看见、被肯定、被推荐，帮助发现、挖掘更多乡村一线、薄弱校的潜力教师。

一支队伍，以“数智强师”带动教师全员成长

泉州启动“数智强师”培养项目，通过“一师一档”数据画像和AI精准分析，遴选培育一批AI应用导师、区域培训者、骨干教师，并依托国家平台教师发展中心AI素养专区，以市县联动方式，通过“以师育师”的方式，把培训和教研送到学校，从千名种子教师带动万名深度应用教师，再走向全市教师全覆盖。

一张全景图，让教育治理从“经验判断”走向“数据决策”

在“一师一档”基础上，泉州构建起教师—学校—县域—市域四级数据体系，全市学科配比、教师梯队水平、城乡交流覆盖等情况一目了然。依托数据模型推演和学龄人口联动分析，泉州启动教师学段大循环，推进师资储备前置、教师贯通培养，实现精准调盈补缺。

“数智赋能，改变的是治理，出彩的是教师，托举的更是我们的孩子！”市教育局主要负责人在分享结尾表示，泉州将以“十五五”规划开局为新起点，持续深化数智赋能教师发展实践，努力为全国基础教育高质量发展提供更多可复制、可推广的“泉州样本”。