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不落一人、不丢一课,永春县云端教学也精彩

2022-03-24 16:13   来源:海峡教育报  责任编辑:李晨曦   我来说两句
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面对突如其来的疫情,3月15日,永春全县中小学校按下线下教学“暂停键”,转为线上教学。各学校利用国家智慧教育云平台、福建省教育资源公共服务平台、福建教研网等,通过钉钉直播、微信直播等,开展形式多样、内容丰富的线上教学,确保不落一人、不丢一课。

精准帮扶,不落一个显成效

“虽然我家没有网络,不能线上学习,但是我仍然没有落下一课。”提起到家里来帮忙补课的班主任陈老师,永春玉斗镇白珩小学许浩扬同学很是感激地说。

疫情期间,根据永春县教育局部署,永春县玉斗中心小学立即启动线上教学,不漏任何一个学生,保证教育公平。玉斗中心小学校长肖福地告诉记者:“我校针对20名学生无法上网课的特殊情况,制定多样化的辅导方案,一是对于部分留守儿童不具备线上学习条件,教师送教上门,面对面进行教学辅导;二是对于一家多个学生无法同时线上学习的情况,采用网课回放的方式进行学习。总体上说,还是取得比较好的成效。”肖福地如是说。

此外,为了更好地提升教学质量,永春县教师进修学校小学教研室深入学校,指导该校通过“互联网+教育”方式,提高线上教学质量。“为全面落实有效管理评价策略,我校采取分层精准线上教学策略,根据学校线上教学方案,要求每位老师提交线上教学相关材料,学校组织进行评价、反馈,及时总结反思线上教学的得失,并线上集体研讨,取得较为良好的教学效果。”肖福地介绍道。

网络管理,质量提升有保障

“现在,学校老师每天都在网上巡课,对上课不在线或不专心的学生进行提醒,提高了学生学习的专注力,我们也更放心了。”永春苏坑中学一位家长对巡课制度很是赞赏。

永春苏坑中学校长刘建成介绍,为更好提高线上教学效果,该校通过网格管理,落实教学网格监督常态化工作。将全校学生分成34个网格,由全校34名老师担任网格管理员。三位校级领导分别负责三个年段,指导年段长监督网格员开展工作。每个网格分别建立一个网格微信群,要求家长每天把学生学习视频或图片发到网格微信群,督促学生在家认真学习。“通过网格化管理,有了老师的监督,学生上课更专心了,学习效果也更好了。”

永春县教师进修学校校长张金炼介绍,启动线上教学后,永春县立即重启疫情防控期间在线教学“县、校、年级”三级网上巡课制度,组织教师进修学校教研员开展线上教学巡课,对全县中小学校在线教学情况进行随机网上巡课督查,发现在线教学过程中的问题,及时提醒和纠正,护航在线教学质量。

心理调适,线上咨询保健康

“我的小孩读初三了,由于疫情没办法到学校上课,小孩子一直很紧张,担心自己跟不上,后来通过打电话和吴老师沟通,在吴老师的开导下,小孩子现在情况好很多了。非常感谢吴老师的心理开导。”永春一中初三一同学家长告诉记者。

永春一中相关负责人介绍,该校开通吴老师和尤老师校内心理咨询服务和校外心理援助热线,充分利用学校公众号、网络教育平台,开展心理防疫知识的宣传、线上心理课,在特殊时期引导师生、家长建立乐观积极的心态。

永春县教育局相关负责人表示,该局将加强学生心理健康状况动态监测,重点关注疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生心理状况,制定针对性干预方案,做好“一生一档”管理和心理疏导工作。

云上竞技,学习健体两不误

待在家,但不能“呆”在家。疫情当下,突如其来的蜗居生活打乱了同学们日常生活秩序。线上教学期间,为了让居家学习的孩子“能动、会动、乐动”,充分缓解居家学习的压力,激发运动兴趣,强身健体,永春县第三实验小学开展“云上竞技,线下健体”活动。让孩子们在家进行一些劳动锻炼,并拍成视频,在班级群里进行展播评比。

“活动很受孩子欢迎,让疫情宅家的生活更有活力。”该校校长陈素霞表示,为了进一步丰富学生在家生活,该校采用推送学习资源和文体活动、家务实践等方式,指导家长在做好孩子居家学习外,让孩子主动参与一些家务劳动或参加体育锻炼,提升孩子的生活技能,提高孩子的身体素质。

永春县教育局相关负责人表示,线上教学期间,该县按照“五项管理”相关规定,保障学生每天的体育锻炼时间,引导学生积极锻炼身体,让学生相约在春天的“云端”“隔空”锻炼。

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