泉州两中学获奥数1金1银，金牌得主这样炼成

日前，2021年全国中学生奥林匹克决赛（CMO）暨第37届全国中学生数学冬令营在福建师大附属中学落幕，泉州实验中学毕升同学获得金牌，泉州第五中学黄芷昕同学获得银牌。值得一提的是，这块金牌是近八年来泉州学生在全国中学生数学奥林匹克决赛（CMO）中的第一枚金牌。

金牌是怎样炼成的？记者采访了毕升和他的老师，一起来看看。

老师眼中的他

作为毕升的班主任、数学老师、竞赛教练，刘浩州老师这样评价这位得意门生：“日常生活中他不善于主动表达，涉世不多，性格随和，与同学关系融洽，是一位可爱的男孩。毕升身上一直保持着一种十分纯粹的品质，就是对数学的热爱对真理的追求。”

毕升和指导老师刘浩州合影

据刘老师介绍，毕升不是天赋型选手，小学六年级接触奥数后开始喜欢上数学，之后通过听课、思考、动手，数学水平不断提高。2020年的联赛毕升发挥不理想没能进入省队，今年联赛遇到疫情推迟了一个月，备赛期间，他吸取经验，潜心向学。进入省队集训后，他认识了一些其他地区的竞赛学生，大家互相学习，取长补短，取得了很大进步。目前，他已通过了清华和北大英才班的审核，并获得丘成桐数学英才班降本一线录取的资格。

学习经验分享

2019~2020连续两年获泉州市数学竞赛一等奖，2020年获全国高中数学联赛福建省二等奖，2021年获中国东南地区数学奥林匹克一等奖，2021年获全国中学生奥林匹克决赛（CMO）暨第37届全国中学生数学冬令营金牌……毕升脚踏实地一步一个脚印向前走。正确的学习方法往往能事半功倍，谈及学习经验，毕升表示要注意打牢基础，补短板，注重总结，速度与质量并重。他建议：

课堂笔记：记笔记一步到位，上课时直接把笔记记在常用的本子上，不要随便记下然后回去重新整理一遍。学会自主学习，通过预习复习总结出疑难点，并在课后向老师或同学提问。

作业安排：要先易后难，把作业当成考试。规定好每个学科的作业时间，不要在一个学科上花费太久。文理科交叉安排，以防思维疲劳。

保证睡眠：规定好每天的睡眠时间，当作业太多时要学会放弃，第二天的听课效率更重要，不要本末倒置。

对待错题：错题整理主要记的是低级错误和常见模型，考前反复查阅。错题可以采用剪贴或拍照上传等方式，尽量不要全部用手抄，否则费时费力，得不偿失。

查漏补缺：考后分析自己的错题类型，哪些是知识点的缺失，哪些是不该出错的。计算一下将低级错误的失分加上后自己能够得到的分数，与实际分数相对比，用于设定目标。

保持乐观：成绩起伏是正常现象，要学会正确对待每一次成绩，不要自满也不要自我否定，在每次考试中寻找突破口。

为了能考上清华或北大英才班，实现数学梦，毕升没有停止过追求和拼搏，新的里程等待他继续探索。