“双减”后，孩子的回家作业太少了，家长又操碎了心！

“双减”之后

学校和家庭都有哪些新变化？

一些家长：“‘双减’后，感觉不管是孩子还是家长都轻松不少。”

然而，也有家长心存疑虑：每个孩子的学习能力、基础都不一样，“双减”实施后，课堂跟不上或者课上“吃不饱”的孩子怎么办？

孩子的作业在学校就完成了，家长不清楚孩子学习状况怎么办？

孩子回到家之后，是否还要给孩子额外“加餐”呢？

近日

杭州某小学二年级语文作业单

引起网友关注

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一时间

孩子的“回家作业”

又成为家长群里热议的话题

许多家长认为

在“双减”背景下

这样的作业量明显过头了

甚至有家长表示

自己五年级孩子

都没有这么多作业

但也有家长

支持学校的作业安排

认为这是学校老师负责、用心的表现

把这些作业做完

基本都不用上课外培训班了

有嫌多的，也有嫌少的！

一位一年级家长吐槽：“现在学校的作业太少了！之前国庆长假，女儿书包都没书带回来。本周一没有任何回家作业；周二语文就一项创意作业，将食物做成拼音的样子，数学只有口算，而且不用写，指读就行……”

现在的家长真为孩子的作业

操碎了心！

来看看现在一些学校

一年级小学生的回家作业

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学校一

语文：今日学习了拼音5：“g、k、h”，请按常规要求复习；

数学：1.视算天天练 。2.在数学簿上写写0-5，从小到大的写一写，从大到小的写一写，注意笔顺和他们的“邻居”。

学校二

语文：读拼音“j、q、x”；阅读半小时。

数学：口述第一单元学了什么知识点。

体育：跳绳、广播体操练习。

你觉得对于一年级孩子而言

这些作业量是否合适？

当然

同样焦虑的

其实还有老师

杭州一位教龄近10年的一年级班主任最近很忐忑：“主要是心里没底。倒不是因为作业少，怕孩子太空，以前的作业量也差不多。主要担心家长因为‘双减’，索性完全放手。”她举了个拼音的例子，按照目前的教学进度，零基础的小朋友光靠在课堂上读读背背，会有点吃力，如果家长在家里不盯一下，就这么放过去了，基础打不扎实。“但我也不好明确要求家长配合，不然会变成给家长布置作业……”