一二年级没作业没考试，家长怎么办？资深一线教师送上五大“法宝”

这学期开学后

一二年级的家长犯难了！

教育部门规定：

一二年级不布置纸笔作业，

也不进行纸笔考试！

此前，教育部下发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确：小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。

家长不禁慌了：

不做作业、不考试

怎么巩固知识、查缺补漏？

孩子放学后的时间怎么安排？？

三年级跟不上怎么办？？？

记者采访了几位家长，听听他们怎么说——

1.主动出击型，自己买材料让孩子“加餐”

儿子就读福州教院四附小二年级的李先生告诉记者，他和太太从孩子上一年级开始就很注重培养学习习惯。“双减”之前，老师要求每天做半小时作业再放松。这个暑假，老师没有布置作业，他们就上购物网站和学校门口的书店自行选购了一些大家耳熟能详的练习册，用同样的标准要求孩子。两个月下来，这已经成为一种习惯。开学后，孩子也延续了这样的做法，他们省心多了。

2.响应号召型，多方面拓展综合素质

女儿就读于福州市钱塘小学一年级的家长张先生为孩子报了硬笔书法和声乐培训，希望可以为她的综合素质发展奠定一定的基础。每天晚上，他和太太轮流陪孩子读拼音和绘本，“学业的问题，等期末考成绩出来，再根据情况决定下一步怎么走。”

3.顺其自然型，按照孩子意愿行事

女儿就读于福州钱塘文博小学二年级的林女士有些无措，“上学后，孩子只听老师的话。老师没有布置作业，她就不愿意做。”孩子从小爱看书，这个暑假没有作业，她更是以三天一本的速度看了很多。此外，还学会了游泳，也算颇有收获，“我们着急也没有办法，只能顺其自然，等上了三年级再说。”

这些做法可行吗？

你属于以上哪种类型？

相信不少家长看到这里

心里还是无数个问号

对此

资深一线老师送上“五大法宝”：

一线教师的5点建议

教育界有句谚语：“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！”小学一二年级学习内容相对简单，很多孩子轻轻松松就能考好成绩。这个阶段，家长真正要抓的也不是虚假繁荣的成绩，而应集中精力抓好以下这5件事，为孩子今后的成绩打下坚实的基础。

01.抓习惯：好习惯决定好成绩

小学重习惯，初中重态度，高中重智力。

小学阶段正是培养孩子好习惯的黄金时期，家长在这个阶段，比起成绩，更要重视孩子的习惯培养，包括复习、预习、专注、规划、总结等。

孩子越往后学，压力越大，课业越繁重，这个时候拼的就是谁的习惯好，毅力强。

对于孩子而言，即使他现在成绩平平，但有良好习惯，将来仍是潜力巨大。

有能力的孩子飞得高，而有好习惯的孩子才能飞得远。

02.抓阅读：优秀的孩子离不开阅读

《义务教育语文课程标准》明确指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

小学阶段，尤其是一二年级，其实课本和课堂上能学的知识有限，远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。

如果这个时期把主要精力全都投入到课本和作业里，只会“饿死”孩子的天赋聪明。

只有让孩子从小博览群书，打下强大的阅读基础，才能开阔视野，增长知识，最终形成一种强大的发展能力。

03.抓自律：自我约束才能遇到更好的自己

从来没有天生自律的孩子，只有培养孩子自律的家长。

家长要从小、从生活中的每一个细节培养孩子自律，让自律真正成为孩子生活的一部分，使之成为自律的人。

想要培养孩子自律，就要给孩子创造相对自由的环境，让孩子自己去管理、去安排，而不是像监工一样，时时盯着，处处管着。

只有让孩子学会自己管理自己，才是孩子自律的开始。

当然，孩子自觉性的建立，是一个漫长复杂的过程，家长要有耐心，更要有恒心，随着孩子年龄的增长，家长才能真正实现放手。

而自律的孩子，所积蓄的力量，也许当时并不突出，但肯定会在将来某一刻，生根发芽。

04.抓家务：教育不仅局限于课本

很多家长不愿意让孩子花时间在家务上，更希望孩子能利用这些时间多做几道题，还有一些家长舍不得孩子做家务，于是处处包办。

可实际上，做不做家务对孩子的成长影响甚是深远。

研究发现，孩子的责任心、谨慎性、自控力等品质对于孩子良好学习习惯的培养能起到重要的影响。

而这些品质，都可以在家务劳动中获得，所以让孩子节省做家务的时间去学习，完全没有必要，甚至是捡了芝麻，丢了西瓜。

至于不舍得孩子做家务，其实是在剥夺孩子独立生活的能力，孩子终究要独自走向世界，不会做家务的孩子离开家长生活只会一团糟。

真正的教育从来都不是只局限在课本中，日常生活里的家务锻炼才是更应该被提上提成日程的教材。

05.抓兴趣：兴趣才是最好的老师

大多数孩子对家长说出了自己的爱好后，只能得到一句：“你把这心思多用在学习上！”

这一句话可以瞬间浇灭了孩子们的热情，让孩子失去分享的欲望。

坦白来讲，孩子很多自己发现的兴趣爱好确实对学习没什么用处。

例如纪录片《小小少年》里这位对昆虫非常着迷的小男孩殷然，喜欢昆虫能让他考高分吗？不能。

但殷然妈妈有段话说得特别好：你要问喜欢昆虫到底有没有用，一个虫子有几只腿、头上有没有触角会不会对他的人生有影响，我只觉得他喜欢虫子那种快乐的感觉会留在他的心里，这就是无形的作用。

一张一弛，才是文武之道，让孩子专注学业的同时，也要让孩子有一两个兴趣爱好，给日常生活增添一抹亮色。

诚然，父母都不希望

孩子输在起跑线上

但在政策变化的情况下

怎么做才算跑对了赛道

并有可能赢得最终胜利呢？

欢迎在评论中分享、支招。