跨越四千里，泉州“发哥”的援疆情缘

2020年4月9日，福建省240 名教师，参加教育部“援藏援疆万名教师支教计划”第二批援疆支教教师从各地出发，远赴新疆昌吉州支教。来自泉州九中的正高级教师、泉州师范学院客座教授叶连发就是其中一员，现在新疆呼图壁县第四中学任教《道德与法治》课。

上好每一堂课，做孩子的知心朋友

叶连发老师曾于2016年应邀参加“福建名师讲学团”到昌吉州讲学，此次的新疆之行，让他了解了新疆的风土人情，也深深地爱上了大美新疆。“如果有机会，我想来援疆支教，为新疆的教育事业做点自己的贡献。”叶老师当时就这么想，没想到他的梦想终于在2020变成了现实。

“我们都很喜欢上‘发哥’叶老师的课，他的课生动活泼，比较重视对我们学习能力的培养，让我们印象深刻。”呼图壁县第四中学八年级15班田星语说。他善于发现学生的闪光点，不断调动学生的学习积极性，与孩子们结下了深厚的友谊，他被学生亲切地叫“发哥”。

叶老师有着丰富的教学经验和深厚的教学理论。叶老师能够结合新疆本地学生的实际，精心备课，认真上好每一堂课。课外经常辅导学生并真诚地与他们交流。对学生们来说，叶老师既是好老师，又是好朋友。小提（化名）是品学兼优的少数民族学生，但周末不太想回家，叶老师了解这一情况后，主动找到小提，真诚地与他谈心，在了解孩子的家庭条件后，就经常利用周末休息时间进行了家访，并带去了学习用品。叶老师的热心帮助，让小提和家长都很感动，小提的家长说：“小提现在非常喜欢叶老师的课，每个周末按时回家后，首先完成叶老师布置的作业。现在小提的成绩更加优秀了，我们非常感谢叶老师，小提长大了也要做一个帮助有困难的人。” 

做好“传帮带”，推动学校课题研究

在教学上，叶老师毫无保留、倾囊相授做好“传帮带”工作。日前，叶老师从新课改角度奉献了一场精彩的《教师专业成长的一点感悟》讲座，他结合自己多年的教育教学经验，向老师们阐释了“什么是教师的专业成长”“为什么要专业成长”“怎样成长自己的专业”三个问题。整个讲座有深度、有内涵，风趣幽默，引发老师们的共鸣。截止目前，叶老师已经开设了《法律保障生活》《服务社会》等2次教学示范课、3次专题讲座以及多次教研组会议上的主讲。“叶老师的专题讲座和教学示范课很实用，既有理论高度，又有实践指导，让我们受益匪浅。他做事严谨细致，为人热情、和蔼大方，我们也喜欢称呼他为发哥。”呼图壁县第四中学政治教研组组长赵福莲老师这样说。

“叶老师的讲座理论联系实际，深入浅出，娓娓道来，讲的策略接地气，易操作，具有实用性，给备课组长们很大的启发。”呼图壁县第四中学王燕校长说。12月7日在呼图壁县第四中学全体备课组长，教研组长会上，叶老师开设了题为《校本教研有效性策略》的专题讲座。12月9日，在呼图壁县第四中学数学教研组会上，作了“分层教学课题研究方案”的专题发言，使课题组全体成员进一步明晰了课题推进的思路，增强了做好教研课题的信心。

在做好教育教学和教科研工作的同时，叶老师还积极参与学生“劳动基地”的劳动和清扫积雪等工作。

“援疆，是一种使命，也是一种责任，更是一种情怀。”叶老师说。愿所有援疆人都能将责任和使命化作动力，满腔热情，将汗水挥洒在这片美丽的土地，为新疆的教育事业多作点贡献。

（图片由受访者提供）