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福州市铜盘中心小学:浓浓书香伴成长

2020-11-30 21:55:44 作者: 来源:福州市铜盘中心小学  责任编辑:大学城频道赵海霞   我来说两句


编者按


阅读,是心灵的漫步

让文字牵着思想远行

沿途山川河流,有旖旎风景


海峡教育报讯  第三届“书香飘 校园美”主题活动日前启动。这项活动由中共福州市委文明办、福州市教育局、海峡教育报社联合主办。从2016年开始,每两年一届,覆盖福州中小学校,参与人数数百万。今年活动有“最美书香校园”评选、“十佳校园阅读引路人”推荐、“小书架 新未来”创意书架征集及总结分享会。截止目前,活动主办方收到数十所学校“最美书香校园”候选材料,我们将精选部分学校进行展示。今日为第十所——福州市铜盘中心小学。


NO.14

福州市铜盘中心小学

福州市铜盘中心小学位于风景优美的五凤山下,创办于1961年,前身为原福州军区干部子弟学校,1966年移交地方后改为现名,由著名的杨成武将军题写校名。是一所融文化教育、现代科技、园林建设、人文环境为一体的新型学府。建校以来,历任师者躬亲共事、广大学子成器知礼,形成了 “教人求真 学做真人”的教风,“博学笃志 切问近思”的学风。



学校图书馆是一所设施完备、功能齐全的现代化图书馆。目前,书籍典藏室总藏书量已达50018册,生均达到31册,可满足全校师生借阅。室内藏书种类十余种,图书阅览室有杂志报刊七十余刊。电子资源包括:电子图书100万册、电子期刊2400册、有声绘本3000多部、音视频3600小时。图书分类上架,并在每个书架上进行适当标注,以方便师生查找。学校还配有图书阅览室,可容纳50名师生同时阅读,优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。较高的图书借阅率,为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。


回顾读书活动走过的历程

学校的主要做法是


健全组织,确保活动有序开展


学校领导高度重视学生课外阅读活动的实施,成立了“书香校园”领导小组,由校长林彤担任组长,副校长吴卫清担任副组长,成员由各年级语文教师组成。认真组织开展形式多样的阅读活动及主题读书活动,做到分工明确,认真将创建活动的各项任务落实到点,贯彻到面。



强化措施,确保活动取得成效


1、阅读课堂得以重视


学校通过各种渠道,引领教师从课本中走出来,让教师明白,学生的语文学习既要基于课堂,更要高于课堂。课堂教学是提高学生语文能力的途径之一,但并不是唯一的途径,广泛地阅读才能让学生的语文能力得以升华。


2、阅读资源得以保证


学校图书室有专门人员管理;固定时间供学生借阅,各班都建立了图书角,并发动所有学生,收集自己的图书,然后和同学们交换阅读,以此来丰富班级的图书资源。



3.阅读时间安排充分


每天早读前5分钟进行讲故事、背古诗、背成语或名言。每天下午开校门至第一节课前为静心阅读时间。


4、阅读方法得以提高


自“课程改革”以来,学校以“得法于课内,得益于课外”为目标,提高了课内阅读的效率,而且课堂形式以阅读课为标准,出示学习目标,学生独立思考,学会如何去阅读。


5、阅读活动丰富多彩


为推进阅读的有效进行,学校经常举行了学生读书比赛、演讲竞赛、朗诵比赛,让阅读佼佼者脱颖而出,对其表彰鼓励。通过“多读书,好读书,读好书,读整本书”这一系列活动,让每一位学生都热爱读书,学会读书,并在读书中获取真知,陶冶自己。


创新形式,增强读书活动吸引力


学校在读书实际工作中不断探索,不断创新,与时俱进,做到“三个结合”:


一是与课堂教育相结合。充分发挥课堂主渠道作用,把读书教育活动列入学校教育教学计划中,结合地方历史将读书活动内容有机渗透到课堂教学中。



二是与行为习惯养成教育相结合。围绕以行为习惯养成教育为核心的德育工作目标,把读书活动与行为习惯养成教育紧密结合,培养学生尊老爱幼、助人为乐、勤奋学习、明礼诚信,养成良好的行为习惯。


三是与艺术教育相结合。创办课本剧社团,“西出阳关”“军礼”等节目均获好评。把爱国主义教育融入阅读,开展了“读爱国故事”等读书会。通过这些活动,进一步拓展了爱国主义读书活动的空间,相互渗透,相得益彰,丰富了校园文化生活。



书香浸润,营造浓厚阅读氛围


1、开辟班级书橱


各班设有读书角,每个班级根据班级文化开辟了专门的阅读空间,定制了专门的书架,并专门购买各种书籍陈列在每个班级的图书角上,方便学生课间阅读,营造班级阅读氛围,通过“师生共读一本书”、“图书漂流”等形式的班级文化建设来陶冶师生情操。



2.开办教师书吧


学校专门为教师开办了一间阅读书吧,以供教师小憩时闲暇时阅读,这不仅为教师打造了一个精神栖息之地,更是丰富了教师的课余生活。


平台搭建,举办多样读书活动


1、兴趣小组


阅读不仅仅是一种纸质的书籍阅读,人生的阅读应该有多种形式,因此学校为学生搭建了各种阅读平台,组建兴趣小组,设立学生社团。学校有朗诵兴趣小组,定期开展各种朗诵培训与活动,学校的经典诵读小组录制了不少高质量的阅读视频。校有课本剧社团,常常参加各级各类活动,获得一致好评。这些平台为学生提供了展现自我的舞台,也在无形中让学生在阅读的道路上越走越自信。



2、阅读之星评选


学校将评选出的阅读之星和优秀阅读心得以展板的形式在楼层展出。这不仅是学生们阅读成果的一种展示,这种展示更能激励更多的同学认真阅读。优秀的阅读心得也是一种心与心的阅读的交流,是一种阅读的分享,阅读到同一本书的同学看到优秀的阅读心得时,或许能有另外的领悟和收获。


3、读书月活动


读书节中的精彩活动主要有课本剧展演、诵读比赛、兰亭墨宝书法比赛、翰墨书香征文比赛、亲子阅读讲座等。计划周密,措施到位,方法创新,形成特色,突出实效,同学们积极参与,优秀作品尽展智慧。达到了书香伴我行,雅韵能致远的阅读境界。同时让教师也参与其中,让教师也展示出自己的书法作品、绘画作品、文学作品,教师为学生做表率,更能带动全体同学更好的参与到活动中。



用书香润泽师生的人生

做温暖人心的教育

让浓浓书香溢满校园

朗朗书声陪伴孩子成长


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