未来已来！晋安教育如何擦亮人工智能新名片

首批义务教育阶段

人工智能教育实验区

全省只有两家

为什么其中一个能落户

福州市晋安区

而地处城乡结合部

晋安区又如何将

人工智能融入区域基础教育

促进教育均衡优质发展

……

带着这些问题，记者近日走访了福州市晋安区多所学校：完中、初中、小学、幼儿园……让我们一起来了解人工智能的新思维，是如何融入晋安教育的。

01

转变观念

主动拥抱人工智能的新时代

镜头一

“如何在云平台上创建直播？”

“我这个画面要从哪里切换？”

“直播课要如何设置会更吸引学生？”

……

日前，福州市晋安区开展“专递课堂”师资培训活动。晋安区进修校全体教研员、晋安区名师工作室全体领衔教师以及试点校的相关领导和骨干教师共60余人，参加了培训会。学员们带着问题认真学习，积极主动融入科技带来的变化。

晋安区地处城乡接合部，山区学校多，外来务工人员子女占比较大，编外教师占比大，优秀教师少，基础教育相对薄弱。这就需要教育行政部门积极寻找出路，扭转这种困境。

早在2019年初，晋安区就借助钉钉系统，实现区域所有日常办公、视频会议、教研等在线交流。在面对突如其来的疫情，晋安区教育系统便通过钉钉平台等，开展远程直播教学。

“全面推进网络直播课堂，这是一条探索解决教育发展不均衡，缩小城乡差距、家庭差距、师资差距、学校差距和生源差距的有效路径。”晋安区教育局副局长陈颖告诉记者，“钉钉刚开始推行，阻力很大，甚至一些校长也认为在瞎折腾。经过几番沟通，大家观念转变得也很快。目前，从幼儿园到高中，我们依托现代化信息技术等多种手段，引进人工智能教育理念，都做得不错。”

“我当时是不愿意我女儿去学机器人的。”回想起2015年，读五年级的女儿要参加远洋小学机器人社团时，冷蕾蕾家长是百般的不愿意。后来在小学初中不断捧杯，并且今年以650的高分考上了福州八中，才让家长认同活动。

回想起当时做家长的工作，福州远洋小学信息技术老师林辉也是一脸无奈：“因为我们学校接近80%是随迁子女，家长们对这一块不太了解，当时真的是花了很多时间精力沟通，才让家长同意学生们参加活动。”

时代在变，学习在变

但是，观念的转变

不是一朝一夕的

它不仅需要从小的培养

还要有良好的氛围

脑电波控制无人机、和移动机器人比拼投篮、电子百拼……11月11日至12日，鼓山新区小学举行第五届校园科技节活动，满满的黑科技，让现场嗨翻了天。

鼓山新区小学校长陈燕月介绍，这是学校举办的第五届校园科技节活动。“这几年，学生对这些黑科技越来越感兴趣了。衷心希望所有孩子都能对科技保持永恒的探究热情，直面人工智能和大数据时代的挑战，有勇气、有能力、用技术把握未来，让我们的校园充满创新的活力。”

除了鼓山新区小学的科技节，还有晋安区直属机关幼儿园创建AI脑波智能实验室，应用脑波智能设备辅助教学；福州市象峰中心小学开设编程课程，推进人工智能进课堂；福州十中引入网龙101虚拟实验室，进行更加精准的虚拟实验……

“通过信息技术等手段，不断提升学校的教育教学质量，渐渐改变教师的教学理念和家长们的教育观念。”晋安区教师进修学校副校长叶青林认为教育应该与时俱进。

02

融合发展

将人工智能融入区域教育

镜头二

“老师，测试对我来说好像有点高！”

“终于轮到我了！”

“我的奖励值能有多少呢？”

……

在福州市鼓山中心小学的人工智能实验室，一群孩子正开心的排队等待信息技术课老师林华的“刷脸”。“刷脸摇奖机，这是晋安区自主研发的铼宝人工智能设备，运用了人工智能视觉识别技术，让孩子们体会人工智能的非凡，深受孩子们的喜欢。”林华告诉记者。

“学校以科技创新与人工智能教育为突破口，创设了人工智能创客实验室，积极开展科技创新教育。”鼓山中心小学校长何绪官自豪地告诉记者，近年来，学校把人工智能融入了教育，共获得5个世界冠军，6次全国总冠军；学校还培养了大批科技少年，其中八名学生被评为“福建省小科学家”；获得两百多项福建省、福州市竞赛一、二、三等奖。

人工智能教育带来的成绩

远远不止是获奖

还有成绩的提升

福州七中是福州市首批智慧校园试点校。该校率先应用教学云平台，创建了人工智能教学实验室，在高中英语课堂应用实时监测分析系统，帮助了解学生课堂学习情况。

英语科任老师陈闽告诉记者：“运用这个系统，老师可以了解学生上课过程中的专注度，并及时提醒走神的学生。它不仅提高了上课的效率，还改变了传统的上课和考试模式，减轻了老师的负担。”

福州七中副校长林绍强介绍：“福州七中较好的把人工智能融入教育。比如，建立英语口语测评机房，应用人工智能口语识别系统，对高考所有口语人机对话题型实行全覆盖以及实现系统自动评分、口语矫正，让教与学‘智能化’。使用好分数人工智能系统，处理考生的各种考试数据，找准学生的薄弱点，明确复习的针对性。”

据了解，福州七中近两年的中高考英语成绩进步明显，尤其四个实验班的高考成绩进步显著，均在原来的基础上提高了15-26分不等。

此外，晋安区应用大数据、钉钉平台等，无论是疫情期间，借助钉钉平台开展有序有效的网络教学，还是建立区域教育大数据平台，通过采集各级各类的信息、数据并分析，都起到了非常重要的作用。

03

多措并举

从均衡教育迈向优质教育

镜头三

2019年，7个全国冠军；

入选福建省首批义务教育阶段

人工智能教育实验区；

2020年，晋安区获区县

初中教学质量综合效益优胜奖；

……

一份份亮眼的成绩单都在预示着，晋安教育的崛起。

今秋，福州三十二中创设了一个人工智能社团。该社团的学生，均来自对口的晋安区第一中心小学、晋安区侨园小学和洋下小学三所小学，对人工智能都有一定的兴趣。

福州三十二中副校长林思强告诉记者，这个社团的成立已酝酿有一段时间了，今秋正式开始招生。“我们希望在小学阶段就开始对人工智能感兴趣的学生，进入初中后，能够继续在人工智能社团学习。未来，我们的目标是，初中毕业的这些学生，能够继续升学到区内开设人工智能社团的高中接受专业培养，实现小升初、初升高的‘对口’衔接。”

什么是“对口”衔接？

为能够帮助对人工智能方面感兴趣的学生衔接学习，晋安区正逐步建立起人工智能人才“一站式”培养机制，即打造区域特色的人工智能教育从小学、初中、高中为一体的人工智能人才培养体系。

“一站式”的培养机制，在晋安区各学校，做得如火如荼，也让晋安教育更有底气从均衡迈向优质。

叶青林说：“‘一站式’培养机制，是目前我们实践探索出来的模式。将来，我们希望通过课题、项目、校本课程等方式争取得到人工智能方面的专家、大学教授的专业指导和授课，争取获得福建师范大学、福州大学等有开设人工智能专业的学院的支持和帮助，探索中学与高校‘衔接式’人才培养的合作办学新模式。”

晋安区教育局局长杨佳松说：“成绩虽然喜人，但晋安区不断发展壮大的教育事业，不够满足孩子们对科技的需求。期待未来，能有更多的科技人才给我们助力，让孩子们得到更有内涵的科技营养。未来已来，我们必须站在新起点，把握教育信息化新形势，吸收新的思想，补充新的能量，全面提升教育发展内涵，促进城乡教育优质均衡发展，写好新时代教育的‘奋进之笔’”。

晋安区靓丽的教育成绩单

✔2018年6月，福州市鼓山中心小学、福州市远洋小学、福州市晋安区教师进修学校附属第二小学被评为“全国青少年人工智能活动特色单位”；

✔2019年6月，福州市鼓山苑小学、福州市远洋小学、福州市鼓山中心小学、福州市鼓山中学、福州第三十二中学被评为“全国青少年人工智能活动特色单位”；

✔2019年11月，福州第七中学、福州第三十二中学、福州市鼓山苑小学等6所学校获评“福州市首批人工智能教育试点学校”，福州市鼓山中心小学获评“福建省首批人工智能教育试点学校”；

✔2019届中考，晋安区四所中学取得进步奖，获得市里表彰；

✔2018年晋安区代表队参加世界机器大赛获得了6个全国冠军，2019年再次参赛又获得7个全国冠军佳绩；

✔2019年初，市人工智能试点校、省级课改示范校福州第七中学在全省率先创建了人工智能应用教室，并且尝试将人工智能应用在高中英语教学中，实验成效斐然，2019届和2020届高考，四个实验班的高考成绩进步显著；

✔福州北峰中学、福州第十中学获评连续三届（2017年至2020年）进步单位；

✔2020年，福州第十中学等十所学校被评为“全国人工智能特色单位”；

✔2020年，晋安区荣获区县初中教学质量综合效益优胜奖。

……