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福州学校这场新教师岗前培训很实!

2020-09-07 20:15:46 作者: 来源:福州学校  责任编辑:大学城频道赵海霞   我来说两句

海峡教育报讯  为促进新教师专业成长,使他们尽快实现“适应和融入”福州学校大集体,了解清华大学文化、清华附中理念,熟悉教育教学工作常规与流程,日前福州学校全体新教师在合班教室F106进行岗前培训。

▲福州学校常务副校长、执行校长徐慧琳作题为《筚路蓝缕,志存高远》的讲座

▲福州学校党总支书记董凯扬主持讲座

▲新教师培训现场


培训在清华大学校歌和清华附中校歌中拉开帷幕。培训活动的第一项议程为徐慧琳校长作题为《筚路蓝缕,志存高远》的讲座。徐校长对“筚路蓝缕”的词义进行深度解读,并用“筚路蓝缕”来形容当前福州学校创业的艰辛。她勉励全体教师:“作为新办校的开拓者,福州学校的每一位新教师都将是创造历史的人。为使学校未来硕果累累,桃李芬芳,大家必须辛勤耕耘,不畏艰险,追求卓越。”


接着,徐校长与新教师们共同回顾了清华大学以及清华附中的百年历史。她说,福州学校流淌着清华的血液,了解清华的历史和精神是全校师生至关重要的任务。在带领新教师深刻领悟了清华大学“自强不息,厚德载物”的校训后,徐校长逐字逐句、旁征博引地解析了清华大学校歌的歌词。当讲到“海能卑下众水归,学问笃实生光辉”时,她希望全体教师谨记:“要时刻保有谦逊的心态,善于学习,要具备扎实的学科专业素养和文化素养。”


随后,徐校长以一张《牵一只蜗牛去散步》的图片深入浅出地和老师们分享教书育人的经验。她提出,清华附中倡导促进学生全面发展的素质教育,而只有符合学生认知规律的教育才是真正意义上的素质教育;理科教师要将知识体系的建构摆在备课的首要位置,重视理论与实践的结合,文科教师则应注重学生的阅读积累,培养学生的听、说、读、写能力;教师需引导学生成为“读书人”而非“考学人”,要培养学生终身学习和可持续发展的能力。讲座后,徐校长还专门为老师们留出提问的时间,针对老师们具体教学工作的实施开展以及关切的各种问题进行详细答疑解惑。

▲新教师们认真聆听讲座


培训活动的第二项议程为全体教师集中听取题为《学校制度与教师职业生涯规划》的线上讲座。讲座由清华附中副校长赵鸿雁主讲。她介绍了关于教师的一系列规章制度,包括与教育相关的国家法律法规、学校教职工的请假规定以及教职工的仪容仪表规定等。

▲《学校制度与教师职业生涯规划》专题线上讲座


赵鸿雁副校长针对教师专业发展以及教师生涯规划两个方面给新教师提出意见和建议。她说,职业生涯规划在教育教学工作中起着举足轻重的作用,专家型教师都是从新教师开始成长起来的,有效的职业生涯规划是专家型教师的法宝;新教师只有设定了正确的职业生涯规划,才能充满正能量地工作和生活,从而真正实现由新教师向专家型教师的蜕变。


通过岗前培训,全体教师了解了清华附中的百年历史,感受了厚重的文化底蕴,熟悉了学校的规章制度和管理规范,明确了自身的职业发展规划,更感受到了徐校长的真挚关爱和殷殷期待。全体新教师从内心认定选择福州学校是一种职业幸福,成为“福州学校人”是一种荣耀与责任,他们愿意谨记“明德启智,修己树人”的使命,带着一颗炽热的心,做学校创业的开拓者、改革的创新者、学生的引领者!




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