如何抓好习惯养成？这所中学的做法别具一格

习惯影响一个人的终身发展

良好习惯成就精彩人生

那么

如何抓好习惯养成？

福州屏东中学的这个作法让人称赞

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给学生发放行为习惯养成打卡垫板

穿越的漫画

温馨的指点

一张学习时使用到的垫板

……

很好地帮助屏东学子

养成五大好习惯

5月11日复课开学式上，福州屏东中学校长张年雄给同学们分发了一份特殊的“复学礼”——行为习惯养成打卡垫板。

时光如流，本学期即将结束了。今天，记者走进这所“福州市首批行为习惯养成教育基地校”，了解屏东学子是如何利用这块特殊的“垫板”，养成好习惯的。

注重细节，找准方向

记者走进初一7班，当问到打卡垫板的事情后，陈楚惟同学主动向我们展示了他的打卡垫板。垫板上分为五个模块，分别是“好学上进”、“文明有礼”、“健康生活”、“诚实守信”、“遵纪守法”五大好习惯，每个模块都附着两张原创插图，画着我国名人和屏东学生的合影。

“我喜欢垫板上精美的插画，有钟南山、袁隆平、姚明，还有钱学森、雷锋……”陈楚惟同学介绍说，“五个好习惯被分为10个小点，旁边分布着40天的打卡表，每天晚上整理书包的时候，我会给自己写上日期打卡。”

优秀初中生的一个重要品质，就是注重细节。花40天时间去挖掘好习惯中的细节，在使用时给学生指明方向，是这个垫板最大的亮点。记者看到，不同的好习惯，在打卡数量上也出现了不同。不同的学生，打卡数量也各不相同。

初二年段副段长陈信栋老师说：“年段根据德育处的布置，倡议学生自主利用打卡垫板，班主任在过程中进行观察、指导，在实践中探索初中生行为习惯打卡的可行性。于是，每一块垫板都是不同的，有的学生已经全部打卡完毕，而有的学生因为总无法坚持而放弃了。”

“态度决定一切，初中生要培养良好的行为习惯，首先要有明确的方向，然后对自己进行全面的分析，找出自己的优点和短板。”德育处副主任刘支进表示，“很多学生其实都知道好习惯会带来的好处，却不知道该如何培养，这张垫板满满的细节，很好的解决了这个问题。”

团队打卡，班委盖章

记者来到高一8班，看到同学们的桌面上摆放着盖满红色印章的打卡垫板。该班班主任陈丽贞老师介绍：“垫板，是每个学生必备的学习文具。我们根据班级实际，将一个班级分为若干个行为习惯养成小组。每天中午午休时，班上的值日班委会根据同学们前一天的表现情况，在他们的‘打卡垫板’上进行打卡盖章。”

学校团支书盛婧雯同学说：“垫板上的10个小点其实都不难做到，平时只要稍加注意，小组同学间互相提醒，就能轻松的得到打卡盖章。在这个过程中，我发现了我们班同学许多共同的优点，垫板仿佛一张张‘品德名片’，被大家珍惜收藏。”

“在疫情的影响下，年段各班对五大好习惯赋予了简单而实际的要求。”高一段长陈武星说，“按时缴交作业，你就能得到‘好学上进’的打卡；正确佩戴好口罩，你就能得到‘健康生活’的打卡；整个班级获得周星级班级，那么全班同学都能得到‘遵纪守法’的打卡。一个学期来，在这块垫板的影响下，同学们在潜移默化中更懂得了自我约束，对于好习惯的认知也更加的清晰。”

“行为习惯的养成需要一个系统的过程，一开始可能会有点困难，但坚持下去，就会慢慢稳定，让学习和生活就会变得轻松。”屏东中学副校长蒋剑锋说，“在打卡过程中，很多同学获得了坚持的成就感，并转化为践行良好行为习惯源源不断的动力。打卡垫板，是屏东德育创新的又一次尝试，我们将总结得失，在新学期给予学生更丰富的养成体验。”

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