非常牵挂！班主任林大汕的家访路

疫情期间如何做好家访工作？

福州市鼓山苑小学三年（4）班

班主任林大汕

心心念念班里的54名孩子——

“不知上网课是否习惯？

心理状态如何？”

疫情防控持续向好

戴好口罩

拿上家访记录本

他一次次出发

截至目前已家访15户

……

跟随海峡教育报记者的脚步

一起听听他的家访故事！

“班主任的活儿，絮絮叨叨，繁杂琐碎，心里总有份牵挂。”5月16日是三年级孩子复学前的最后一个周末，担忧学生的复学情绪，林大汕老师挤出时间，马不停蹄地入户家访。

复学前夕 倾情守护

“教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心与心的交流。通过入户家访，我能真切感受每个孩子的成长土壤，更好地走进他们的内心。”假期里，林大汕老师时时关注学生的宅家状态。经济困难家庭线上学习是否顺利？基础不牢固的孩子能否跟上进度？特别关注班里的特殊生和学困生，他选择了入户家访。

同时，他采用线上线下相结合的方式，加强学生和家长在疫情期间的心理疏导，建立健全“一生一档”和返学复课心理档案。

学校心理访谈记录表  受访者供图

家长线上观看生命教育视频  受访者供图

线上家长会  受访者供图

“虽是周末，但总是放心不下孩子们。”5月16日下午，刚结束上一个家访，林大汕老师拨通了陈同学家长的电话，想到马上要复课了，不知该生家中是否需要帮助？

“这是我第二次到陈同学家，她家经济有些困难，疫情期间压力更大。”林大汕老师对记者说。孟夏时节，午后一场雨依旧无法扫除燥热。由于学生住的小区没有电梯，他一口气爬上四楼，已是大汗淋漓。

一进门，他便细细询问陈同学的身体状况、学习情况和心理状态。近一个小时交谈，他了解到疫情使原本不宽裕的家庭担子更重了。林大汕老师告诉陈女士，他将及时向学校反馈实际情况，帮忙申请一些补助。

“在家很想念老师和同学，所以林老师来家里，我特别开心。”陈同学说。家长陈女士告诉记者：“林老师尤其关心我家娃的学习和情绪，就像朋友一样和我们聊天！他时常细心询问口罩是否够用，还主动帮忙申请补助，让我们放心应对开学，实在太暖心了！”

结束了陈同学的家访

林大汕老师又匆忙奔往

下一位学生家里……

温暖家访 必有回响

“林老师关心孩子的心理和情绪，时常叮嘱网课期间要保护视力，积极锻炼身体。家访时，孩子特别开心，真是帮了大忙！”这是家长们最常说的一句话。

“班主任工作与美术创作一样，需要用心用情。作为美术老师，担任班主任的优势在于能够倾注更多耐心，就像完成一幅美术作品一样，关注每一位学生的成长。”林大汕老师说。由于学科特性，9年来他从未在同一班级连任，成为9个班级学生眼中的“流动班主任”。

然而即使年年面对新一批学生和家长，林大汕老师总能和他们快速熟络起来……他说，了解一位学生，最好的法宝就是入户家访。若学生焦虑，他陪着一起用绘画的方式缓解情绪；发现学生家中口罩短缺，他二话不说拿出车里的50只应急口罩；学生因疫情出现厌学心理，他深入跟踪，联系心理老师制定一对一方案，及时疏导……

9年来，林大汕老师成为了学生眼里的好朋友，家长眼里的好老师。他先后被评为镇、区、市“优秀班主任”，历年所带班级均获评“区先进班集体”。

该校校长陈美勤告诉记者：“‘家访很温暖’，我常收到家长和学生这样反馈。学校老师也一直在坚持响应‘百校千师访万家’活动。入户家访，能让老师真切看到各家各户的情况，对每位学生的认识变得立体起来。带着这些认识，教书育人就变得更有温度。如今孩子们逐渐复学，老师更有必要走进千家万户，去了解学生的学习环境和心理状态。”

新闻多看点

2019年9月，晋安区紧密结合福州市教育局出台的《福州市中小学家访工作规定（暂行）》，立足区情实际，创新开展“百校千师访万家”活动。广大教师在校长、书记和党员教师的模范带头下，利用双休日、节假日和课余时间深入学生家庭开展入户走访活动。据不完全统计，截至目前，全区约走访了22200多个学生家庭，其中校级领导走访达1000多家次，中层干部走访达1700多家次，年段长走访达2300多家次，班主任走访达13500多家次，科任教师走访达12300多家次。在入户走访中共收集到家长对学校和教师的建议大大小小共488条，已解决398条。

初心如磐 使命在肩

林大汕老师的家访故事

是福州教育人的缩影

还有许许多多老师

正满腔热忱

奔走在家访路上

他们叩开一扇扇家门

连接起家校之间的心桥

在此

向所有网络家访和入户家访的老师

向与教育人一道

辛勤育桃李的家长

社会各界人士

致敬！！