这份专家指南,福州每个家长都要看!
2020-05-12 23:22:25 来源:福州日报 责任编辑:大学城频道赵海霞 我来说两句 |
5月11日 福州市高一高二、初一初二、 小学六年级等各年级复课 小学三至五年级 也即将复课 福州市温泉小学的孩子们有序入校 如何上好心理健康复学“第一课” 记者采访了 心理专家和德育名师 就帮助学子度过复课前后的心理调适期 进行支招 学业压力和家庭环境 易激化“少年维特的烦恼” 陆续复工复课,一些学生在疫情期间积累的矛盾、压力进入了一个释放阶段,需要给予足够重视和疏解。” 心理专家 市未成年人心理健康辅导站站长 王心红表示 根据复课前做的调查问卷显示,压力最多的来自学业,73%的孩子担心疫情影响学业,还有担心被传染、担心家人经济收入、和家人产生矛盾等。 王心红表示 这些压力是综合性的 一是家庭亲子关系不够融洽 长期居家激化了原本存在的亲子矛盾 不良情绪传导给孩子 其次是孩子长期居家学习 生活作息相对自由甚至懒散 很难快速走出“舒适圈” 放大了眼前的困难 还有一些孩子居家期间 对电脑、网络、手机形成依赖 家长应放松心态 鼓励关爱为主 家庭是孩子的心灵港湾。调查显示,学生大部分心理压力和心理支持均来自家庭。 王心红认为 亲子关系融洽的家庭 在面对矛盾争吵时 更有包容度和弹性 王心红表示,随着复工复产,家长面临着工作、经济和社会竞争的压力,同时还要关注孩子的学业,大部分家长都会产生焦虑、担忧等情绪,但作为成年人应该了解父母情绪对孩子的影响,学会自我反省和控制情绪,当和孩子出现冲突、争吵时,要及时喊停,先退一步,不要让冲突升级,“静观其变”也是一种教育智慧。 王心红建议家长学会沟通技巧 多鼓励,少指责 适当降低对孩子的高期望 同样说孩子学业,不同的表达方式就会有不同的效果。 王心红说,家长要学会 先肯定孩子的努力和优点 再鼓励孩子在学业上争取突破 若家长以斥责为主,和其他同学比较,很容易让孩子丧失对学业的自信。而对于网络、手机成瘾的孩子,家长要学会“温柔而坚定”地进行干预,注意方式方法,但必须坚持底线。 学校要做好家校衔接 循序渐进 德育名师、特级教师、 福州格致中学党委书记周雪英表示 家庭教育是孩子身心发展的关键 疫情期间,学校通过分发《给家长的一封信》,家长学校网络课堂、省级心理名师线上心理讲座等方式教会家长亲子沟通技巧,指导学生调整作息、规划学习,理解尊重家长,做好亲子之间的“润滑剂”。 复课后,学校提前准备 德育老师点对点线上家访 进行细致、个性化的指导 周雪英表示 因为抗疫持续时间很长了 作为老师 帮助学生适应 “从居家生活到学校生活转变” 特别关键 学校要相应调整教学计划 注意循序渐进通过 各级心理名师、学校心理辅导老师、 班主任、德育干部等 做好学生心理和德育工作 以感恩教育、劳动教育、 生命教育、健康教育 来培养学生的韧性和抗压性 品德比分数重要,身心健康至关重要。尤其希望家长不要只关注孩子学业,不要责备求全,要相信老师、相信孩子,在特殊时期一定要允许学生有犯错的机会,有充分适应从居家到返校的过程。 周雪英表示 出现心理压力 可寻求这些帮助 王心红表示,在家校之外 学生也要主动调整生物钟 配合学校计划逐步进入状态 出现心理波动 及时与老师、同学、家长主动沟通 目前市区(县)两级都设立了 未成年人心理健康辅导站 2月1日,福州市教育系统联合福州市未成年人心理健康辅导站、闽江学院、全市9个省级名师工作室领衔名师建立心理咨询服务平台,并要求全市各级各类学校心理健康教育辅导室同步公开联系方式。 心理咨询服务平台设置了 电话、网络等4条热线 包括一条24小时心理援助热线 划重点:0591-87623297 详情请看图表 学生和家长 如果遇到心理压力和问题 可以及时通过上述方式求助 |
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